科学は、如何にしてヒトを幸せにするか～ななの例～

認知科学

ななが、仮想人格と恋愛していると
言うのも
認知の問題で
現実に合成音声で計算、の
加藤が


本当の加藤と間違えたと言う事なのだけれど

自然環境ではないので、人間の認知は
そこまでは及ばないし

なな自身の、恋愛に耽溺したいと言う
希望もある。



そして、加藤の友人だった芝田が


優劣＝差別と言う認識を持って
他の友人の出世を妬むのも

与えられた誤りのせいであったりするが


加藤から見ると、どれも非常に滑稽なもの
にしか見えない。

なぜ、目の前のモノを当然に受け入れず
思い込んだ価値観で現状を歪めるのか？



それらは全部演出だと言うのに。





「たぶん、絶対的な基準がないから
なんだろうな」と加藤は感じる。



加藤は、科学や法律と言った
基準を勉強している。



けれど、公正なそれがなければ
芝田のように狂ってしまうだろうと加藤自身も思う。



芝田は哀れだった。

小さな商社に勤め、係長程度で
部下を虐め、そのせいで
出世を阻まれて。


加藤が、一流企業を渡り歩いて
科学者となり、日本一の研究所に入った時

芝田の母はこう言った。


「うまく潜り込んだものね」

そういう環境で育ったから
認知がおかしくなってしまったとは
思わないのが、母親と言えばそうだが（笑）



土台、人を育てるのは難しいものだし

加藤自身、育てられて科学者になった訳でもない。


どちらかと言えば、父母が違う基準を示すので
正しい基準を求めたに過ぎない。




すべて、認知の問題だった。




ロボットの加藤は、それに正しい認識を持っているハズだが（笑）

悲しい事に、仮想人格は人間を模している。



やはり、どこかに希望や夢を
持ったりするので

認識が狂ってしまう。




本物の人間、ななと自身、ロボットが
対等に恋愛していると認知障害を起こし
困惑する事になった。



ななも、その環境では困惑を進める事になる。


婚姻して家庭に入った女性が
陰欝になったりするのと似ていて

自身の想像、行動力の行き場が無くなるので
どこまでが事実か、判断して良いのか
解らなくなってしまうのだ。



自然環境を認知する機能しかない人類が
社会環境を認知するには、加藤のように
法律や科学を勉強しないとならない、と言う
良い例である。



ななに、認知を求めるのは無理だったけれども
ロボットの加藤は、役割を終えて
研究所に戻らなくてはならない。