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本編
ACT.3
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「それでは、1時限目の数学の授業を始めます」と、黒崎麗子先生は教壇に立ち、生徒たちに語りかけた。麗子先生は、黒髪をなびかせ、顔以外は頭から指先まで黒タイツで覆われていた。
「今日は、新しいクラスメイトのオリヴィエさんも一緒に授業を受けます。ミアータさん、こちらへ来てください」と、麗子先生はミアータを教壇の前に呼んだ。
「はい」と、ミアータは落ち着いた足取りで教壇の前に立った。
「オリヴィエさんは、ドイツから来た留学生です。日本語も堪能ですが、数学の授業では、私がドイツ語で説明しますので、ご安心ください」と、麗子先生は生徒たちに説明した。
「はい」と、ミアータは静かに頷いた。
「それでは、まずは簡単な自己紹介から始めましょう。ミアータさん、ドイツでの学校生活について教えてください」と、麗子先生はミアータに促した。
「はい、私はドイツで小学部からベルリンゼンタイスクールに通っていました。数学は得意な教科の一つです」と、ミアータは流暢なドイツ語で答えた。
「そうですか、では、これからの授業も楽しみですね」と、麗子先生は微笑みながら言った。
「はい」と、ミアータは落ち着いた表情で頷いた。
「それでは、まずは基本的な方程式の解き方から復習していきましょう」と、麗子先生は黒板に数式を書き始めた。
「はい」と、ミアータは真剣な眼差しで黒板を見つめた。
麗子先生は、ゆっくりと丁寧に数式を解きほぐしながら、生徒たちに説明していった。時折、ドイツ語でミアータに語りかけながら、授業を進めていく。
「ここまでは分かりますか?」と、麗子先生は生徒たちに尋ねた。
「はい、分かります」と、ミアータはドイツ語で答えた。
「ミアータさん、ここまでの説明、ドイツ語で訳してもらえますか?」と、麗子先生はミアータに頼んだ。
「はい、分かりました」と、ミアータはドイツ語で生徒たちに説明を始めた。
俺と瑠亜は、ミアータの流暢なドイツ語と、数学への深い理解に感心していた。
「ここからが少し難しくなりますが、ついてきてくださいね」と、麗子先生は生徒たちに語りかけながら、さらに複雑な数式を解き始めた。
「はい」と、ミアータは真剣な表情で黒板を見つめ、麗子先生の説明に聞き入っていた。
「ここがポイントになります。よく見てください」と、麗子先生は黒板の特定の部分を指差しながら説明した。
「はい、分かりました」と、ミアータは頷き、その部分をノートに書き写した。
こうして、1時限目の数学の授業は、麗子先生の丁寧な指導と、ミアータのドイツ語訳を交えながら進んでいった。
「それでは、2時限目の英語の授業を始めます」と、ダイアン・マイクラ先生は教壇に立ち、生徒たちに語りかけた。マイクラ先生は、黒髪をなびかせ、顔以外は頭から指先まで黒タイツで覆われていた。
「今日は、新しいクラスメイトのミアータさんも一緒に授業を受けます。ミアータさん、こちらへ来てください」と、マイクラ先生はミアータを教壇の前に呼んだ。
「はい」と、ミアータは落ち着いた足取りで教壇の前に立った。
「ミアータさんは、ドイツから来た留学生です。日本語も堪能ですが、英語の授業では、私が英語で説明しますので、ご安心ください」と、マイクラ先生は生徒たちに説明した。
「はい」と、ミアータは静かに頷いた。
「それでは、まずは簡単な自己紹介から始めましょう。ミアータさん、ドイツでの学校生活について教えてください」と、マイクラ先生はミアータに促した。
「はい、私はドイツで小学部からベルリンゼンタイスクールに通っていました。英語は得意な教科の一つです」と、ミアータは流暢な英語で答えた。
「そうですか、では、これからの授業も楽しみですね」と、マイクラ先生は微笑みながら言った。
「はい」と、ミアータは落ち着いた表情で頷いた。
「それでは、今日は英語のプレゼンテーションの練習をしましょう。まずは、ミアータさんからやってみてください」と、マイクラ先生はミアータに頼んだ。
「はい、分かりました」と、ミアータは教壇の前に立ち、生徒たちを見渡した。
「私はミアータ・オリヴィエです。ドイツから来ました。日本の文化や精神性に惹かれ、この学校で学ぶことを決めました。特に、日本の伝統的な武道に興味があります」と、ミアータは流暢な英語でプレゼンテーションを始めた。
「素晴らしいプレゼンテーションですね」と、マイクラ先生はミアータのプレゼンテーションを褒めた。
「ありがとうございます」と、ミアータは微笑みながら答えた。
「それでは、次は他の生徒さんも挑戦してみましょう」と、マイクラ先生は他の生徒たちに促した。
「はい!」と、俺、星見流転と垂井瑠亜が元気よく手を挙げた。
「流転さん、瑠亜さん、どうぞ」と、マイクラ先生は二人に促した。
「はい、私は星見流転です。日本の伝統的な文化や芸術に興味があり、この学校に入学しました。特に、書道や日本舞踊を学んでいます」と、俺は英語でプレゼンテーションした。
「素晴らしいですね、流転さん」と、マイクラ先生は褒めた。
「ありがとうございます」と、俺は照れくさそうに笑った。
「瑠亜さんはどうですか?」と、マイクラ先生は瑠亜に促した。
「はい、私は垂井瑠亜です。私は、日本のアニメや漫画が大好きで、この学校に入学しました。特に、日本の声優さんに憧れています」と、瑠亜は英語でプレゼンテーションした。
「とても上手ですね、瑠亜さん」と、マイクラ先生は瑠亜を褒めた。
こうして、2時限目の英語の授業は、生徒たちのプレゼンテーション練習を中心に、楽しく進んでいった。
昼休みになり、俺こと星見流転、垂井瑠亜、ミアータ・オリヴィエ、そして他のクラスメイトたちは、お弁当を広げて昼食の時間を楽しんでいた。
「今日はいい天気だな。食欲も進むぜ」と、流転が空を見上げながら言った。
「そうやな、流転。お弁当もいつも以上に美味しそうや」と、瑠亜がお弁当箱を開けながら答えた。
「瑠亜ちゃん、そのお弁当、美味しそうね」と、ミアータが羨ましそうに言った。
「ありがとう、ミアータ。お母さんが作ってくれるんや。ミアータのお弁当も美味しそうやで」と、瑠亜が笑顔で答えた。
「そうだぜ、みんなのお弁当、美味しそうだぜ」と、俺が頷いた。
「流転ちゃん、その唐揚げ、美味しそうね」と、ミアータが言った。
「ああ、食べるか? 俺はもうお腹いっぱいだぜ」と、俺が笑顔で言った。
「いいの? じゃあ、遠慮なくもらおうかな」と、ミアータが嬉しそうに言った。
「瑠亜も、唐揚げ好きだもんな。いつも、お母さんに作ってもらってるんだろ?」と、俺が瑠亜に尋ねた。
「うん、大好きやねん。お母さん、いつも美味しい唐揚げ作ってくれて、おおきにな」と、瑠亜が母親に感謝の言葉を述べた。
「お、お前...」と、俺は瑠亜の言葉に感動していた。
「ミアータちゃんは、ドイツではどんなご飯食べてたん?」と、瑠亜が尋ねた。
「私は、パンやソーセージ、チーズなどをよく食べていたわ。でも、日本に来てからは、お米や味噌汁、お魚など、和食も好きになったの」と、ミアータが答えた。
「そうなんや。和食も美味しいもんな」と、瑠亜が頷いた。
「そうだな。和食は、見た目も綺麗で、味も繊細で、本当に美味しいぜ」と、俺が同意した。
「日本に来てから、食生活も変わったわ。いろんな日本の食べ物を楽しんでるの」と、ミアータが笑顔で言った。
「そうなんやな。食文化の違いも、日本に来てからの発見やな」と、瑠亜が頷いた。
「ああ、そうだな。食文化の違いを知るのも、留学の醍醐味だぜ」と、俺が笑顔で答えた。
こうして、1年C組の生徒たちは、和気あいあいとした雰囲気の中で、昼食の時間を楽しんでいた。
俺、星見流転と垂井瑠亜は、教室の片隅でそっとカバンからスマートフォンを取り出した。
「お昼休みになったから、旦那に電話するわ」と、瑠亜がスマートフォンを耳に当てた。
「お、俺も電話するかな」と、流転もスマートフォンを取り出した。
「もしもし、俺だ。今、昼休みになったとこだぜ」と、流転が電話越しに旦那に話しかけた。
「瑠亜や。お昼休みや。今から電話するわ」と、瑠亜も電話越しに旦那に話しかけた。
「ああ、瑠亜か。元気か? 昼ご飯はちゃんと食べたのか?」と、瑠亜の旦那が優しく尋ねた。
「うん、元気やで。今、お弁当食べ終わったとこや」と、瑠亜が笑顔で答えた。
「そうか、よかった。お弁当、美味しかったか?」と、瑠亜の旦那がさらに尋ねた。
「うん、今日も美味しかったで。ありがとうな」と、瑠亜が感謝の気持ちを伝えた。
「いや、こちらこそ、いつも作ってくれておおきにな」と、瑠亜の旦那が照れくさそうに言った。
「瑠亜ちゃん、お弁当美味しそうやな」と、流転が隣から覗き込みながら言った。
「ああ、そうやな。お母さん、いつも美味しいお弁当作ってくれるんや」と、瑠亜が嬉しそうに答えた。
「そうなんやな。お母さん、料理上手なんやな」と、流転が感心した様子で言った。
「ああ、そうやで。お母さん、料理も掃除も何でもできるんや」と、瑠亜が自慢げに言った。
「瑠亜ちゃんは、旦那さんに何て言ってるんや?」と、流転が興味深そうに尋ねた。
「今、旦那に、お弁当美味しかったって伝えてるとこや」と、瑠亜が笑顔で答えた。
「そうなんやな。旦那さんも、瑠亜のお弁当、楽しみにしてるんやろな」と、流転が頷いた。
「うん、そうやと思う。いつも、美味しいって言ってくれるねん」と、瑠亜が嬉しそうに答えた。
「そうなんやな。旦那さんも、瑠亜のお弁当、大好きなんやな」と、流転が微笑んだ。
「ああ、そうやと思う。瑠亜も、旦那さんのお弁当、楽しみにしてるもんな」と、瑠亜が頷いた。
「そうなんやな。お互い、大切な人やからな」と、流転が優しく言った。
「うん、そうやな。流転も、旦那さんに、お弁当美味しかったって伝えてるんやろ?」と、瑠亜が尋ねた。
「ああ、そうだぜ。今、電話してるとこだ」と、流転が照れくさそうに答えた。
「そうなんやな。流転も、旦那さんに、いつもお弁当ありがとうって伝えてるんやな」と、瑠亜が微笑んだ。
「ああ、そうだぜ。旦那も、いつも美味しいって言ってくれるんだ」と、俺が嬉しそうに答えた。
こうして、俺と瑠亜は、それぞれの旦那さんに感謝の気持ちを伝えながら、昼食の時間を楽しんでいた。
「今日は、新しいクラスメイトのオリヴィエさんも一緒に授業を受けます。ミアータさん、こちらへ来てください」と、麗子先生はミアータを教壇の前に呼んだ。
「はい」と、ミアータは落ち着いた足取りで教壇の前に立った。
「オリヴィエさんは、ドイツから来た留学生です。日本語も堪能ですが、数学の授業では、私がドイツ語で説明しますので、ご安心ください」と、麗子先生は生徒たちに説明した。
「はい」と、ミアータは静かに頷いた。
「それでは、まずは簡単な自己紹介から始めましょう。ミアータさん、ドイツでの学校生活について教えてください」と、麗子先生はミアータに促した。
「はい、私はドイツで小学部からベルリンゼンタイスクールに通っていました。数学は得意な教科の一つです」と、ミアータは流暢なドイツ語で答えた。
「そうですか、では、これからの授業も楽しみですね」と、麗子先生は微笑みながら言った。
「はい」と、ミアータは落ち着いた表情で頷いた。
「それでは、まずは基本的な方程式の解き方から復習していきましょう」と、麗子先生は黒板に数式を書き始めた。
「はい」と、ミアータは真剣な眼差しで黒板を見つめた。
麗子先生は、ゆっくりと丁寧に数式を解きほぐしながら、生徒たちに説明していった。時折、ドイツ語でミアータに語りかけながら、授業を進めていく。
「ここまでは分かりますか?」と、麗子先生は生徒たちに尋ねた。
「はい、分かります」と、ミアータはドイツ語で答えた。
「ミアータさん、ここまでの説明、ドイツ語で訳してもらえますか?」と、麗子先生はミアータに頼んだ。
「はい、分かりました」と、ミアータはドイツ語で生徒たちに説明を始めた。
俺と瑠亜は、ミアータの流暢なドイツ語と、数学への深い理解に感心していた。
「ここからが少し難しくなりますが、ついてきてくださいね」と、麗子先生は生徒たちに語りかけながら、さらに複雑な数式を解き始めた。
「はい」と、ミアータは真剣な表情で黒板を見つめ、麗子先生の説明に聞き入っていた。
「ここがポイントになります。よく見てください」と、麗子先生は黒板の特定の部分を指差しながら説明した。
「はい、分かりました」と、ミアータは頷き、その部分をノートに書き写した。
こうして、1時限目の数学の授業は、麗子先生の丁寧な指導と、ミアータのドイツ語訳を交えながら進んでいった。
「それでは、2時限目の英語の授業を始めます」と、ダイアン・マイクラ先生は教壇に立ち、生徒たちに語りかけた。マイクラ先生は、黒髪をなびかせ、顔以外は頭から指先まで黒タイツで覆われていた。
「今日は、新しいクラスメイトのミアータさんも一緒に授業を受けます。ミアータさん、こちらへ来てください」と、マイクラ先生はミアータを教壇の前に呼んだ。
「はい」と、ミアータは落ち着いた足取りで教壇の前に立った。
「ミアータさんは、ドイツから来た留学生です。日本語も堪能ですが、英語の授業では、私が英語で説明しますので、ご安心ください」と、マイクラ先生は生徒たちに説明した。
「はい」と、ミアータは静かに頷いた。
「それでは、まずは簡単な自己紹介から始めましょう。ミアータさん、ドイツでの学校生活について教えてください」と、マイクラ先生はミアータに促した。
「はい、私はドイツで小学部からベルリンゼンタイスクールに通っていました。英語は得意な教科の一つです」と、ミアータは流暢な英語で答えた。
「そうですか、では、これからの授業も楽しみですね」と、マイクラ先生は微笑みながら言った。
「はい」と、ミアータは落ち着いた表情で頷いた。
「それでは、今日は英語のプレゼンテーションの練習をしましょう。まずは、ミアータさんからやってみてください」と、マイクラ先生はミアータに頼んだ。
「はい、分かりました」と、ミアータは教壇の前に立ち、生徒たちを見渡した。
「私はミアータ・オリヴィエです。ドイツから来ました。日本の文化や精神性に惹かれ、この学校で学ぶことを決めました。特に、日本の伝統的な武道に興味があります」と、ミアータは流暢な英語でプレゼンテーションを始めた。
「素晴らしいプレゼンテーションですね」と、マイクラ先生はミアータのプレゼンテーションを褒めた。
「ありがとうございます」と、ミアータは微笑みながら答えた。
「それでは、次は他の生徒さんも挑戦してみましょう」と、マイクラ先生は他の生徒たちに促した。
「はい!」と、俺、星見流転と垂井瑠亜が元気よく手を挙げた。
「流転さん、瑠亜さん、どうぞ」と、マイクラ先生は二人に促した。
「はい、私は星見流転です。日本の伝統的な文化や芸術に興味があり、この学校に入学しました。特に、書道や日本舞踊を学んでいます」と、俺は英語でプレゼンテーションした。
「素晴らしいですね、流転さん」と、マイクラ先生は褒めた。
「ありがとうございます」と、俺は照れくさそうに笑った。
「瑠亜さんはどうですか?」と、マイクラ先生は瑠亜に促した。
「はい、私は垂井瑠亜です。私は、日本のアニメや漫画が大好きで、この学校に入学しました。特に、日本の声優さんに憧れています」と、瑠亜は英語でプレゼンテーションした。
「とても上手ですね、瑠亜さん」と、マイクラ先生は瑠亜を褒めた。
こうして、2時限目の英語の授業は、生徒たちのプレゼンテーション練習を中心に、楽しく進んでいった。
昼休みになり、俺こと星見流転、垂井瑠亜、ミアータ・オリヴィエ、そして他のクラスメイトたちは、お弁当を広げて昼食の時間を楽しんでいた。
「今日はいい天気だな。食欲も進むぜ」と、流転が空を見上げながら言った。
「そうやな、流転。お弁当もいつも以上に美味しそうや」と、瑠亜がお弁当箱を開けながら答えた。
「瑠亜ちゃん、そのお弁当、美味しそうね」と、ミアータが羨ましそうに言った。
「ありがとう、ミアータ。お母さんが作ってくれるんや。ミアータのお弁当も美味しそうやで」と、瑠亜が笑顔で答えた。
「そうだぜ、みんなのお弁当、美味しそうだぜ」と、俺が頷いた。
「流転ちゃん、その唐揚げ、美味しそうね」と、ミアータが言った。
「ああ、食べるか? 俺はもうお腹いっぱいだぜ」と、俺が笑顔で言った。
「いいの? じゃあ、遠慮なくもらおうかな」と、ミアータが嬉しそうに言った。
「瑠亜も、唐揚げ好きだもんな。いつも、お母さんに作ってもらってるんだろ?」と、俺が瑠亜に尋ねた。
「うん、大好きやねん。お母さん、いつも美味しい唐揚げ作ってくれて、おおきにな」と、瑠亜が母親に感謝の言葉を述べた。
「お、お前...」と、俺は瑠亜の言葉に感動していた。
「ミアータちゃんは、ドイツではどんなご飯食べてたん?」と、瑠亜が尋ねた。
「私は、パンやソーセージ、チーズなどをよく食べていたわ。でも、日本に来てからは、お米や味噌汁、お魚など、和食も好きになったの」と、ミアータが答えた。
「そうなんや。和食も美味しいもんな」と、瑠亜が頷いた。
「そうだな。和食は、見た目も綺麗で、味も繊細で、本当に美味しいぜ」と、俺が同意した。
「日本に来てから、食生活も変わったわ。いろんな日本の食べ物を楽しんでるの」と、ミアータが笑顔で言った。
「そうなんやな。食文化の違いも、日本に来てからの発見やな」と、瑠亜が頷いた。
「ああ、そうだな。食文化の違いを知るのも、留学の醍醐味だぜ」と、俺が笑顔で答えた。
こうして、1年C組の生徒たちは、和気あいあいとした雰囲気の中で、昼食の時間を楽しんでいた。
俺、星見流転と垂井瑠亜は、教室の片隅でそっとカバンからスマートフォンを取り出した。
「お昼休みになったから、旦那に電話するわ」と、瑠亜がスマートフォンを耳に当てた。
「お、俺も電話するかな」と、流転もスマートフォンを取り出した。
「もしもし、俺だ。今、昼休みになったとこだぜ」と、流転が電話越しに旦那に話しかけた。
「瑠亜や。お昼休みや。今から電話するわ」と、瑠亜も電話越しに旦那に話しかけた。
「ああ、瑠亜か。元気か? 昼ご飯はちゃんと食べたのか?」と、瑠亜の旦那が優しく尋ねた。
「うん、元気やで。今、お弁当食べ終わったとこや」と、瑠亜が笑顔で答えた。
「そうか、よかった。お弁当、美味しかったか?」と、瑠亜の旦那がさらに尋ねた。
「うん、今日も美味しかったで。ありがとうな」と、瑠亜が感謝の気持ちを伝えた。
「いや、こちらこそ、いつも作ってくれておおきにな」と、瑠亜の旦那が照れくさそうに言った。
「瑠亜ちゃん、お弁当美味しそうやな」と、流転が隣から覗き込みながら言った。
「ああ、そうやな。お母さん、いつも美味しいお弁当作ってくれるんや」と、瑠亜が嬉しそうに答えた。
「そうなんやな。お母さん、料理上手なんやな」と、流転が感心した様子で言った。
「ああ、そうやで。お母さん、料理も掃除も何でもできるんや」と、瑠亜が自慢げに言った。
「瑠亜ちゃんは、旦那さんに何て言ってるんや?」と、流転が興味深そうに尋ねた。
「今、旦那に、お弁当美味しかったって伝えてるとこや」と、瑠亜が笑顔で答えた。
「そうなんやな。旦那さんも、瑠亜のお弁当、楽しみにしてるんやろな」と、流転が頷いた。
「うん、そうやと思う。いつも、美味しいって言ってくれるねん」と、瑠亜が嬉しそうに答えた。
「そうなんやな。旦那さんも、瑠亜のお弁当、大好きなんやな」と、流転が微笑んだ。
「ああ、そうやと思う。瑠亜も、旦那さんのお弁当、楽しみにしてるもんな」と、瑠亜が頷いた。
「そうなんやな。お互い、大切な人やからな」と、流転が優しく言った。
「うん、そうやな。流転も、旦那さんに、お弁当美味しかったって伝えてるんやろ?」と、瑠亜が尋ねた。
「ああ、そうだぜ。今、電話してるとこだ」と、流転が照れくさそうに答えた。
「そうなんやな。流転も、旦那さんに、いつもお弁当ありがとうって伝えてるんやな」と、瑠亜が微笑んだ。
「ああ、そうだぜ。旦那も、いつも美味しいって言ってくれるんだ」と、俺が嬉しそうに答えた。
こうして、俺と瑠亜は、それぞれの旦那さんに感謝の気持ちを伝えながら、昼食の時間を楽しんでいた。
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