日本語教育能力検定試験、受けてみた！

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かしわ（以下 か）「皆さん、こんにちは」
サキ（以下 サ）「こんにちは～」
か「梅雨入りですね」
サ「あら、うちの地方はまだなのよ」
か「うそ!?」
サ「ほらこれ」
か「え、かしわのスマホもそうなってる？」
サ「なってるわよっ！　同じに決まってるでしょっ」
か「うっわ、ホントだ。この地方は梅雨入りしてんのにこっちはしてないの!?」
サ「そうなんだって～」
か「そんな事て、あるんだな～」
サ「週末、天気良かったじゃない」
か「土曜日は降ったけどね」
サ「そうなの、いつ？」
か「昼頃。日曜日の朝もどんよりしてたよ。雨は降らなかったみたいだけど」
サ「よく見てるのね」
か「2階の窓開ける時、見えるから」
サ「窓なんか開けないわよ」
か「1日1回は開けた方がいいよ」
サ「起きたら昼だし。今暑いし、冬は寒いし。てか、あんた花粉症」
か「今年デビューだから。でもこの間、掃除の後に開けっ放しにしてたら床がザラザラになった」
サ「花粉で？」
か「そんなバカな。黄砂じゃないかな」
サ「あんた意外に掃除とかマメね」
か「週1だけどね」
サ「仕事してて一人暮らしなら充分じゃない？」
か「二人だから」
サ「あーゆーのも二人で暮らしてる、て云うの？」
か「云う。シェアハウスみたいだけどね」
サ「生活リズム真逆、て楽ね」
か「なんかムダな気がするんだよな。光熱費とか」
サ「どっちが払ってるの？」
か「今はパートナー。この間お風呂のお湯の量の設定、増やされてた」
サ「いいじゃない。向こうが払うんなら」
か「まあ、向こうも判ってるだろうし」
サ「ねえ、勉強て、二人でいる時はやらないの？　やれないの？」
か「やらない。眠くなるから声出して読んでるし、ヤツは平気で話しかけてくる、たぶん。云ってなかったっけ？」
サ「忘れた。ここで聞いたかも知れないし、プライベートで聞いたかも」
か「かしわも、云った気がするけど、プライベートだったかもね」
サ「協力的とか云ってなかった？」
か「あー、それは勘違いだね、こっちの。勉強の事なんて、聞いてもこないし。この前たまたま、ちょっとテキスト開いてたら、『勉強してる～』て云いながらタバコ吸いに出てった」
サ「もっと面白い事云わなかったの？」
か「その時は別に」
サ「いいわね、楽しそうで」
か「なんかさー」
サ「何よ。またのろけ？」
か「いや。勉強の話、全然してないよな」
サ「えっと．．．、する？」
か「するよっ」
サ「じゃあ．．．この週末は、どうだった？」
か「取って付けたような質問だな。───品詞の続き。（2）てなってたの、あれやっぱ他の品詞だった。掘り下げるんじゃなくて」
サ「そうなの？」
か「ページ数も比べたら（1）の方が多かったけど、（2）は種類が多かった。全部で10くらいあった」
サ「（2）だけで？」
か「いや。品詞の総種類が、10種類くらい、て書いてあった」
サ「そんなにあるんだっけ？」
か「細かいけどね。『こ』『そ』『あ』『ど』とかもやったし。懐かし」
サ「なんだっけ、それ？」
か「こそあど言葉、とかいうの、覚えてない？」
サ「聞いたことある気がする」
か「後ろに『の』を付けたら『この』『その』『あの』『どの』だし、『れ』を付けたら『これ』『それ』『あれ』『どれ』だし」
サ「あ～、はいはい。やったね、そんなの」
か「それを論理的に書いてあるんだけど、ムズかった」
サ「あんなの、どうやって？」
か「なんか、領域で説明してた。ん～と、立ち位置によって違うじゃん。『この』時計、『その』時計、『あの』時計、て」
サ「それは分かってるわよ」
か「その、立ち位置によって使い分けるよ、て書いてた」
サ「あたし達は使えるから、そんな講釈なくても簡単に分かるけど───」
か「そ。実際はややこしいから、理論出されたところで、イレギュラーもあるし、てなると、日本語に限らないかもしれないけど大変だよな」
サ「解り具合が分かんないじゃない。こっちは教えたつもり、向こうは解ったつもり」
か「だから、テストするんだろ」
サ「えー、じゃ、あんたみたいな成績だったらどうする、かしわ先生？」
か「がっかりだよっ！　つって机引っくり返す」
サ「暴力じゃん。パワハラ！」
か「じゃあ、日本語だけが人生じゃねえぞ、て慰める」
サ「慰める!?　やらしいっ」
か「．．．何考えてる？」
サ「あんたと同じに決まってるじゃない！」
か「いっ．．．あーーっ．．．」
サ「ちょっと、どこ行くのよー！」