どくしょかんそう文のせいでどくしょがきらいになっていた

どくしょかんそう文のせいでどくしょがきらいになっていた

　文章ぶんしょうが書けなかった。絵も描かけなかった。
　ようちえんの時ときはがようしをもらっても描かずにすててましたね。
　小学校に上がると作文、読書感想文どくしょかんそうぶんというやっかいなものが登場とうじょうする。
　げんこう用紙ようしの使つかい方かたは教おしえてもらえたのでそれはかんぺきにわかる。
　文章の書き方っていつ習ならったっけ？


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　「坐禅ざぜんは習禅しゅうぜんにはあらず」（坐禅は習うものではありません）

　座禅とはあぐらをかいて正しくすわってめいそうをすることです。

　これは、正治しょうじ2年1月－建長けんちょう5年8月。今いまから771～824年のむかしに高祖承陽大師こうそしょうようだいし（道元禅師どうげんぜんし）というお坊ぼうさまが書いたおきょうの一部分いちぶぶんです。
　習うものではなかったのか、こんなの小学1年生にわかるわけないでしょ？

　こんな一年生にいのこりをさせるからかみかくしにあってしまったんだよ。
　かみかくしとは、こどものゆくえが急きゅうにわからなくなることで、むかしはまじんのしわざだと信しんじられていました。
　私わたしは書いてただけなのにいつのまにか夜よるになっていたんだよ？ ほんとうだよ？


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　絵も同おなじ。道具どうぐの使つかい方はわかるけど描き方を習っていない。
　これはおかしい。書き方、描き方を教おそわる日に欠席けっせきしていたのだろうか？


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　読書感想文がきらいになったせいで、読書はもちろんのこと、映画えいが、観劇かんげき、お楽たのしみ会等かいなど、感想文を書かされるものは全部ぜんぶきらいになった。


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　中学生になり、読書感想文の組くみ立て方を知しる。
　こういうのを先さきに教えてくれないと。それまで、感想文を書けと言いわれれば、あらすじを書き、あらすじを書けと言われればその本を書き写うつしていましたよ。


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　高校生になり、やっとびじゅつのいい先生がじゅぎょうしてくれた。
「こどもに自由じゆうに描かせると私では真似出来まねできないとてもいいものが出来るんですね」

　そのお言葉ことばしかおぼえていない。でも、絵を全部ぜんぶ描けたのはその先生の時ときが初はじめてでした。

　また、親おやからは「大学へ行かせるお金がない」と言われていたのでその時からはたらくための勉強べんきょうに切きりかえていました。そのために作文（あとからしょうろんぶんも）を書いてた。なのに下の弟は5年間も遠とおくの大学に通かよっていたんですよ？ しんじられませんね。


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　読書が出来るようになったのは感想文を書けと言われなくなってから、書くようになったのは親がワードプロセッサにあきてから、ろうどくを始はじめたのはげきだんに入ってから、まんがは友だちの手伝いを始はじめてからか。
　それでも書き方は習ったことがないな。最初さいしょはカセットテープにろくおんしたTRPGテーブルトークロールプレイングゲームの会話かいわをワードプロセッサで書いて、そして小説しょうせつは剣けんと魔法まほうが出て来くるもの。
　つぎの小説を書いてやっと「前と比くらべてわかりやすくなったね」とのことでした。
　むかしは今いまみたいにパソコンじゃなくてワードプロセッサというきかいでうっていんさつしていたんですよ。


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　まだ、解とけない問題もんだいがあります。
「作者さくしゃの気持きもちを答こたえなさい」
　えっ？ この答えがわからない。わかる人いるの？
　私はきかれれば正直しょうじきに答えますが、勝手かってに私の気持きもちを書けるはずありませんよね？