歌にかける思い～Nコン最後の夏～

それぞれの課題

練習1 楽譜配り 【時田 優良side】

「これから部活を始めます」
「よろしくお願いします」

結花の挨拶で部活が始まった。

今日は真理奈先生が来て課題曲の楽譜が１年生に配られる。

「じゃあ、楽譜配ります。名前ちゃんと書いてね。」

”混声”と書かれた楽譜。
鈴子ちゃんと誠也君は目をぱちくりさせてる。

「あの、Nコンって混声で出るんですか？」

鈴子ちゃんが先生に聞く。

「そうだよ。今年は有志を呼ぶつもり。でも、きちんと練習しないと無理にでも女性３部に変更するからね。」

先生は冗談で言ってるかもしれないが、わたしには冗談に聞こえなかった。

１年生の2人は真剣に楽譜を見ている。
2、3年生も楽譜の歌詞を読んだ。

「それじゃあ1回全員でCD聞いてもらいます。気づいたこととか楽譜に書いていくこと。」

先生がデッキからCDを流した。

ピアノの伴奏は思ったより短く、テンポも少し早い。
強弱など、色々と気づいたことが多かった。

ハモリが美しく、LP STATION感が残りつつ、合唱特有の歌が映えている。

１年生に教えるとき、どんな点を注意すべきか考えた。



私は１年生のときのNコンの練習でしか先輩にアルトを教えてもらうことがなかった。
理由は、ひとつ上の先輩が1人で、パートがメゾとソプラノだったからだ。
私は２年生になってすぐに、後輩に教える立場になった。
どうしたらいいか分からず、最初のうちは自信が持てずにおどおどしていた。
しかし、２年生の夏に卒業した先輩方が来てくれて、「もっと自信もって大丈夫」って言ってくれた。
そこで、ようやく後輩にきちんと教えられるようになったのだった。

後輩には教えられることは全部教えたい。
そして私達3年生がいなくなっても、すぐに自分たちで練習できるようになって欲しい。



…できるなら、私のようになって欲しくない。

自分を攻め続けて、仲間割れして欲しくない。



そのためなら、できることを片っ端からしてみせる。
できるだけわかりやすく、言葉を選んで。


変な先輩って思われるかも…。


でも、それでもいいや。
イメージで伝える方が記憶に残る。


多分、きっと。