転移ですか！？ どうせなら、便利に楽させて！ ～役立ち少女の異世界ライフ～

34 個人レッスン

「みなさん、起きてください！
　今日は入学式ですよ。しっかり準備してください！」

　セイラの声で起こされる面々。
　日の出間際のようで、外はまだ薄暗い。

「「「んん～？？？」」」
　もぞもぞと起き上がる3人。ミリアーヌ、ルリ、メアリーだ。


　顔を洗い、制服に着替える。

「ミリアは目立つのですから、しっかり準備しませんと。
　ルリもそうですよ。
　昨日で顔が知られてるんです。自覚してくださいな！」
　セイラが身支度をけしかけている。


　そう、昨日と違う点は、名前の呼び方。
　試合が終わって和気あいあいとしていた4人。
　結局、全員敬称無しで呼び合う事に決まったのだ。
　敬語も禁止だ。

　共に戦闘をする時など、敬称は邪魔になる。
　普段から慣れようというミリアの意見に、押し切られた。



　そうこうしていると、集合の時間が近づく。
　寮から飛び出し、講堂へと向かった。


　門の前に、大量の馬車が止まっているのが見える。
　貴族の父兄が押し掛けたからだ。

　本来であれば跡継ぎにはならない息子のために、貴族がわざわざ入学式に来ることはない。
　しかし、今年の第2学園は、例年とは異なっていた。
　王族やら公爵家、子爵家の跡取りが新入生に居るのだ。

　しかも国王自らが入学式に出席するとなっては、他の貴族の父兄が参加しない訳にいかない。
　また商人たちも、数少ない、貴族と近づくチャンスと、こぞって集まっていた。



　入りきらないほどの大人たちに囲まれ、入学式が始まった。

　……とにかく、長かった……。
　学園長の挨拶が終わり、保護者の代表としてレドワルド国王の挨拶。
　それから、公爵様、侯爵様、伯爵様と、祝いの挨拶が続く……。

　ルリ達が解放されたのは、予定を大幅に押して、午後になってからだった……。



　いったんの休憩後、生徒だけ講堂に戻って、学園生活のオリエンテーションを受けた。
　第2学園のカリキュラムは、日本の大学に近い。

　固定されたクラスで授業を受けるのではなく、自分の目指す方向に合わせた授業を選択する、単位制だ。

　1年時に必須の基礎科目は全員が受けるが、専門科目は選べる。

　例えば学術は経営学、歴史学、言語学など。
　武術なら剣技、槍、格闘技などなど多岐にわたる。
　また、魔法も攻撃系や支援系などに分類されている。


　基礎科目の授業は明日から開始されるが、専門科目は1か月後に開始されることから、それまでにどの専門科目を履修するのか決める必要があった。

「ルリ姉さまは何受けるんですか？」
　ミリアーヌの問い掛けだ。

「呼び方はルリ、ですからね。ミリア。
　私は戦いたい訳ではないですけど、冒険者でもあるので武術と魔法が中心になるかなぁ。
　いずれにしても、一通り基礎科目で受けてから決める予定だわ」

　政治や会社の経営に関わるつもりは無い。
　そう思っていたルリではあるが、アメイズ領の嫡女でもある事から、まったくの無関係とも言えず、決めかねていた。




　翌日。
　授業が始まる。
　最初は座学が多く、ルリ達は同じ教室で一緒になる事が多い。


　政治や経済の授業は、ルリにとっても、役立ち面白い内容だった。
　人心の掌握、処世術などは日本での生活にも通じるものがある。

　『おもてなし』の精神で生きてきたルリには少し残酷な側面もあるが、文化が違うのである。納得できる事柄も多くあった。


　メアリーが興味を持ったのは、商家の娘らしく経営と算術。
　計算の学問だ。

　ルリの知識で言えば、数学……いや算数。
　小学校低学年程度の内容で、あまりにもレベルが低かったのだが……。

（方程式とか出てこないのは助かるけどね……。
　もう少しレベル高くないと、商人とかやっていけないんじゃないかしら……）


　夜、商人の娘、メアリーに聞いてみた。
「ねぇ、掛け算とか割り算って、いつから習うの？
　みんなほとんど出来てないみたいだけど……」

「ん？　本格的に覚えるのは学園に入ってからじゃない？
　少しは知ってたけど、覚えきれてないわ。
　算術は難しいのよ。あれを理解しないと商人の道は厳しいのよね。
　がんばらなきゃ……」

（う～ん……。計算方法は日本と一緒なのよねぇ……。
　魔法とかの不可思議な力じゃないし、私でも教えられるかなぁ……）


　その日から、ルリによる算数の講習会が始まった。
　生徒はメアリーだけのはずだったが、ミリアとセイラも参加することになる。

「「「……にさんがろく……」」」
「「「……にしがはち……」」」
「「「……にごじゅう……」」」
　寮の部屋では、九九の音が響くようになった。

　日本式の算数の覚え方は、非常に分かりやすいのだ。
　3人の計算力が、みるみる上達した事は言うまでも無い。




　数々の授業の中で、セイラが最も興味を持ったのは医学だった。
　医学と言っても、日本の現代医学のようなものではない。

　回復魔法やポーションでどの程度の怪我が治るのかとか、ポーションがどんな薬草から作られるかなどの勉強だ。
　上級になると、魔法の効果を高める為の研究も行うらしい。


　セイラは、ミリアの護衛メイドとして、いざという時の為に医学を学ぼうと考えていた。

「ルリ？　医学って不思議だと思いませんか？
　私、奇跡を起こす学問だと思うのです……」

　確かに、魔法で怪我が治る様子は、奇跡にしか思えない光景である。

「それでセイラは、どんなことを学びたいのですか？」

「はい。回復魔法やポーションで傷を治す事は出来ますよね。
　それでも、後遺症が残る事があります……。
　それに、病気や毒は治りません。
　どんな時でも対応できるように、しっかりと学んでおきたいのです」

　セイラは真剣だった。ミリアーヌの為にできる事を学びたいという意志が、ひしひしと伝わってくる。


「セイラは、後遺症がなぜ起こるのかとか、知ってる？
　あとは、病気が治るときに身体の中で何が起こっているかとか……」

「ルリは何か知ってるの？　教えて欲しいわ」

　ルリに医者の様な知識は無い。
　それでも、身体の表面の傷が治っても神経に傷が残ったら後遺症になる事、内臓が弱ると病気になること、風邪にしても怪我にしても、最初に症状を診断して、適切に治療しないといけない事など、知っていることを話して聞かせた。


（この知識が魔法の効果にどういう影響を与えるのかは分からない。
　でも、魔法がイメージを形にするモノだというのなら、知識を知っているに越した事はないはずだわ……）

　日本に比べると、圧倒的に死が近くにある世界である。
　セイラは理解が早かった。
　学ぼうという強い思いがあったのも功を奏したのだろう。

「ルリ、また聞かせてもらえるかしら。
　どこか神髄に近づけた気がするの。少しずつ覚えていきたいわ」




　ミリアの興味は、もちろん魔法である。
　新しい魔法の習得に、毎日励んでいた。

　ルリは、この魔法の理屈が全く分からなかった。

（魔法の仕組みってのが、やっぱり一番、不思議よねぇ……。
　そもそも、何であんな呪文が必要なのかしら……）

　ルリの認識では、魔法はイメージ、想像力で効果が変わる。
　よくわからない文字列を唱えたところで、何も起こらないはずであった。


　……と言う訳で、ルリは魔法の座学が嫌いだった。

「では魔法の詠唱を覚えるわよ！
　みなさん一緒に、せーのっ！！」

「「「……赤く燃え滾る想いよ力を為せ、原始の炎と成りて……」」」
「「「……天から流れる青き水よ、我が力と成りて……」」」

（何の羞恥プレイよこれ……）

　教師に合わせて呪文の詠唱を行う。
　これを復唱し覚えるのが、魔法の座学だった……。


　ある日、ルリはミリアに聞いてみる。
　あまりに基本的な事過ぎて、教師に聞くのを憚れていた内容だ。

「あの……魔法の詠唱って、どんな言葉で、どんな意味なの？」

「ルリ、そんなことも知らないの？
　詠唱文には、魔法の効果を高める暗号が込められているのよ。
　だからしっかりと唱えることで、高い威力が出せるの！」


　それがこの世界の常識だ……。
　魔法の本当の仕組みなど誰も分かっていない……。
　だから、正確に詠唱する事を魔法の正しい姿として認識しているのだ。


　ルリは考えていた。
　科学の概念がない世界で、どうやったら『火の燃焼』や、『水が氷る』原理、イメージを伝えられるのかと……。

（火が酸素で燃えるって言ってもねぇ、酸素ってどう説明するといいのかしら。
　そもそも見えないものなんて説明できないものね……）


「ミリア、ちょっとこれ触ってみて？」
　ルリは、掌の上に水球を出して、ミリアに触らせた。

「生活魔法の水球ウォーターですわね。変わったことは無いわ」

「それじゃぁこれは？」

「……熱っ！！」

　目の前の水球の温度を上げて、もう一度触らせると、ミリアが驚いた。

「何で……、詠唱していませんのに、水魔法の効果が変わりますの……？」



「次はねぇ……」

　驚くミリアを後目に、今度は温度を下げると、水球が氷になる。

「えぇぇぇぇ？」


「同じ魔法でも、使い方、というかイメージで、水がお湯になったり氷になったりするわ。
　詠唱とかしなくても、変化ができるってこと……」

「すごいわね。どうやってますの……？
　わたくしも覚えたいわ。教えてよ」

「うん、もちろん。そう思って見せたのだから……」


　酸素とか、燃焼とかを理解させる方法は、ルリには思いつかなかった。
　科学や化学の知識が全くない中で、目に見えないものを理解しようとしても、分からないだろう。

　それでも、水がお湯になったり氷になる事は、体験しやすいと思ったのだ。
　その現象を、魔力を通して伝えられれば、イメージの魔法を使えるのではないかと……。



「明日、魔法の練習、してみない？」

（炎とか雷とか、見てもらえばイメージ出来るようになるかも知れないしね……）



　この世界には存在しないはずの、科学の理論でイメージされる魔法が、今後どういった影響を与えるのか……。
　あるいは、オーバーテクノロジーとも言える知識が、どんな影響を与えるのか……。
　そんな事、ルリは考えていない。


　……みんなにも便利に暮らして欲しいからね。

　私の知識、みんなに役立ってるね！
　その程度の認識で、知識の革命を起こしてしまっているのだった。