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11 工夫をする先生
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11 工夫をする先生
「学校へ来るのが楽しい」という子どもは先生が好きであることが多い。生徒指導をするにしても、教え方が上手な先生にはついてくるものだ。生徒指導も含めて、人間教育の基は教科の授業が重要だと考える。
1日の大半は授業である。そこで、魅力的な授業がなされ、物の考え方を深められ、人前でもしっかり意見の言える態度を身につけさせてあげることが大事だ。
こんな重要な、「授業を工夫する」ことが、今は教師の教材研究の時間がとれず、成されていないのは、残念だと考える。
「学校へ来るのが楽しい」という子どもは先生が好きであることが多い。生徒指導をするにしても、教え方が上手な先生にはついてくるものだ。生徒指導も含めて、人間教育の基は教科の授業が重要だと考える。
1日の大半は授業である。そこで、魅力的な授業がなされ、物の考え方を深められ、人前でもしっかり意見の言える態度を身につけさせてあげることが大事だ。
こんな重要な、「授業を工夫する」ことが、今は教師の教材研究の時間がとれず、成されていないのは、残念だと考える。
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