闇と光の慈愛のコントラスト

第Ⅱ章。「箱舟（ノウ）」

７、人それぞれに②

－－人それぞれに②－－

ロイアナは、ブレェンの部屋に居た。
奥に本棚が並び。そこには、ずらりと本が入っていた。
ブレェンは、ロイアナに命じた。
「どれでも良い。本棚から本を取れ。
　そして、読んでみろ」
ロイアナは、その中の一冊を取り出し読んでみる。
表紙には、『１４の星』と書かれている。
本を開く。
 「う　ちゅ　う　の　うん　こう
　宇宙の運行」
捲めくってみる。
 「真ん中に、輝かがやく星。
 　た　い　よ　う
　太陽
 　なんとか読めそうです」

「読めるか？　ふむ」
（私の教育の成果だな）
「試ためししに、その本を覚おえてみるか？」
ブレェンは、興味本位で尋ねてみた。

「はい」
ロイアナは、本を覚えようとして、読み出した。
「おい。おい。読む必要は無い。
　本の内容を頭にロードしてやる」
ブレェンは、ロイアナを止めた。
そして、杖を本にかざし、「ポン」と叩たたいき、
「コピーイン」と呪文を唱えた。
文字らしいものが、杖に吸収きゅうしゅうされていく。
それが、済すむと、ロイアナのこめかみに当て、
 「コピーアウト」
と唱える。
 文字が、杖から噴出され、ロイアナの頭に流れ込む。
「うぅぅぅ……………………………くく」
文字が凄すごいい速度で駆かけ抜けていく。
「……………………………………………」
ロイアナは、細かく目を瞬まばたきさせている。
「終わった。どうだ？」
ブレェンは、ロイアナの様子を伺うかがった。
「なんとか大丈夫です」
ロイアナは、フラフラしていたが安心させようと頑張っていた。
ブレェンは、少し面倒めんどうに成った。
 実際、農業に必要な知識といっても農業をしたこともなく。
 季節や天候の測定方法をロードすれば（記憶させれば）良いと思っていたが、
 基礎知識、応用知識。
どれをロードすれば、知識が繋つながるか。
本当に、役に立つのか分からない。
 （まあ良い。入るだけ入れてみるか）
「ロイアナ　どんな知識が必要だ？」
ブレェンは、ロイアナ自身に聞いてみた。
（ひょっとして分かるか？）
「すいません　わかりません　お任せします」
ロイアナに分かるわけもない。
（やっぱりな）
「本棚の前に立て」
ブレェンは、ロイアナを本棚の前に立たせ、杖を持たせる。
そして、杖をこめかみに自ら当てさした。
 「オール　コピー　イン　アウト」
ブレェンは、呪文を唱えた。
 「ゴゴゴ」
 文字が、本棚から杖の宝石に吸い込まれ、弦つるを伝い杖の先からロイアナの脳に入ってくる。
 「ううぅぅぅぅぅぅ」
 「ぎゃぁ」
 「ううぅぅぅぅぅぅ」
 （俺は人の長に成るんだぁ　ぁ　ぁ）
 「……………………………………………」
ロイアナは、気絶きぜつした。しかし、文字は、流れ続ける。
「まあ　良いは　死にはすまい」
 （しかし、入れすぎか？
　知識で神を追い越すときが来るのでは。
　いや、ないかぁ
　はははははは）
ブレェンは、動じることなく笑った。
ロイアナの選んだ道。それは、神の知識を得ること。
その中には、全能の神になれる知識を含んでいた。ただ、理解できればだが。
本当は、神も人も違いが無いことを知る日がくるであろう。
ブレェンは、ドッボォフの元に行き
「やつは、使い物にならんかもな」言い放ち去っていった。
 他の人は、一生懸命いっしょうけんめいドッボォフの命令で働いていた。
ドッボォフは、呆れていた。
（己おのれに相応な作業をするのが一番だな　やれやれ）