イレブン

♯18ー５

一目見ただけで容易に想像がついた。私はほかにいい案が思いつかなったため、「よし、それじゃあ今月頭の行事連絡と、学校祭関係の連絡をしていくぞ」と、乱暴に別の話を振り、自分の職務上の義務へと入っていった。

　こうして午前中が終わり、生徒たちは今度の学校祭でのテロ活動に向けて準備に入る。

　当たり前の話だが二学期に入ったことで、今まで活動拠点にしていた佐布里小学校は土日以外利用が難しくなる。そのため三年生とその担任たちは、お昼のあとに担任の家や市の西側にある貸しスタジオに担任の車で向かう、吹奏楽部の練習のふりをして音楽室にこもるなどして練習をしている。部活動より学校祭準備を優先せよというお達しがあるとはいえ、苦労の堪えない話だ。

　この日私は、学外で生徒の監督をすることがなかったため、教職員としての事務の仕事を早々に終わらせ、学校内を当てもなく散策していた。

　校庭や体育館などの目立つ場所では、他学年の生徒が応援の演武の練習をしている。本物の和太鼓は数が足りないため、練習では適当な木の棒にドラム缶を太鼓に見立てて演武の特訓をするクラスがほとんどだ。アスファルトで申し訳程度に舗装された校舎裏では、一、二年生の吹奏楽部員が楽器を持って集合し、吹奏楽部の副顧問（一年生の担任教師）の指導で曲の練習をしている。池田鴻の『翔べ! ガンダム』や高橋洋子の『残酷な天使のテーゼ』など、有名なロボットアニメの曲を管楽器中心の吹奏楽の曲にアレンジした、メドレー仕様の曲だ。おそらく一日目のどこかのタイミングで演奏する予定なのだろうが、三年生は学校祭の一日目を自分たちのライブですべてつぶす気でいる。そんな内部事情を知っているとあの生徒たちがかわいそうに見えてくる。

　そして三年生吹奏楽部は、どうやら別々のチームに分かれて学校外に出ている者がほとんどだった。

　校舎四階の音楽室の前に行くと、ピアノ単独で何かの曲を演奏している音が聞こえてくる。複数人で演奏することが大前提のこの演奏方式で、ピアノ単体で練習するなんてあまり考えられなかった（私が吹奏楽に詳しくないだけで、そういうケースもあるかもしれないが）。私が室内への出入り口をノックして、「樋口ですー」と伝えると、「はーい」という天草先生の声が聞こえてきた。そのままの流れで彼に引き戸を開けてもらい、私は部外者立ち入り禁止状態の音楽室へと通された。

　プレーンのビスケットのような色合いの有孔ボードの壁の音楽室では、夏服姿の松田がグランドピアノにかじりついていた。椅子に座り、何かの譜面とにらめっこしながら、私が