前略、お祖母ちゃん　～ええ？！　文通相手はもふもふたち？　私を癒す25通の絵ハガキ～

衿乃　光希

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3章　絵ハガキの交流

6.お正月の遊び

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「今日は、日本で昔から遊ばれてきた遊びをみんなでしようと思います」
「は－い」

　年が明け、新学期が始まった。
　本格的な冬が到来し、毎日のように木枯らしが吹いている。
　子供たちは寒くても平気なようで、毎日元気な顔を見せてくれる。

「福笑いとコマ回しで遊びます。やったことある人いるかな？」
　私が取り出したのは、お手製の福笑いとコマ回し。
　福笑いは五人のグループで楽しめるように、少し大きめの用紙に輪郭を描き、パーツを画用紙で作った。
　コマ回しは牛乳パックを使って作った。

「それじゃあ、最初に福笑いからやろうか」
　お家で遊んだことがある子はおらず、みんな首を傾けていた。
　教室を使って遊ぶため、最初から机やイスは片付けていた。

　私と麻香先生は画用紙を運んできて、定番のおかめとひょっとこの福笑いを準備していく。
　五セットを教室に広げて、
「五人のお友達と、一緒に遊びましょう」
　と分かれてもらった。

「正解はこの顔」
　おかめとひょっとこの、ちゃんとした顔をのイラストを見せる。

「遊ぶ人は目隠しをして。お友達の声を聞きながら、お顔を作っていきましょう。目隠し以外の人たちは、静かにしていようね。まずは先生がやってみるね」

　近くのおかめの前に座った私が目隠しをし、パーツを手に取る。
　最初に触ったのは、たぶん目？　全体を触って、指で形を確認。
　この辺りに顔を描いたはず、と思いながらパーツを置く。
　目を二つ、鼻、眉毛二つ、口。
　置いていく過程で、子供たちが吹き出す声が聞こえていた。

「完成した？」
「したよ」
　と口々に言ってくれる声を聞き、目隠しを取る。
　すると――
　こらえていたのか、園児たちが大きく笑った。

　片方の眉毛は目の下にあるし、鼻は斜めになっているし、口はずれている上にひっくり返っていた。
「すごい顔になったねー」
　一緒になって笑う。

「こんな感じで遊んでみましょう」
　目隠しをした子が置いていくパーツを、園児たちが見守っている。

　おかしな場所に置いてしまってもヒントはなし。言ってしまわないようにか、口元を隠している子もいる。
　目隠しをしている子は、さっさと配置する子、迷ってなかなか置けない子などさまざま。
　あちこちから完成した絵を見て笑い声が上がっていく。
　園児たちが楽しんでくれているようで、提案した私としてもとても嬉しい。

　みんなが遊び終わったので、コマ回しに移る。
　昔ながらのコマだと難しくて回せない可能性があるため、幼児でも簡単に回せるコマを手作りした。
　500mlの紙パックとペットボトルのキャップを二個使った。

　麻香先生と半分ずつ作り、全員の手に行き渡る。
　マーカーを使って好きな色を塗ったり、絵を描いたりしてもらい、できた子どもから遊び方を教えていった。

「キャップをくるんと回してみて」
　と伝えると、くるくると回りだす紙パックのコマにはしゃいだ声を上げる。
　色を塗ってあるから、回るととてもきれい。
　どの子も夢中になって、遊んでくれた。

　最後に紐をまく、昔ながらのコマを見せた。
　お正月に、竹下くんと初詣に行き、工芸屋さんで見つけたコマだった。
　私はうまく回せなかったから、竹下くんに教えてもらって、今日のために練習してきた。

「下に紐を巻いて、投げてヒモを引くと、くるくる回るからね」
　園児たちに当たらないように配慮した位置で構え、垂直に投げた。
　床に着地したコマが、紙パックコマよりも激しく回転する。

「わー！」
「すごーい！」
　と拍手と歓声が上がった。

　一回でうまく回り、人知れず安堵の息が漏れた。

「先生、それやりたい！」
　興味を持ってくれた子の手が何人か上がった。
　人にぶつけないように、と約束して、私が見守りながら一緒に遊んだ。

　次回⇒二月　節分

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