異世界ツアーしませんか？

ゑゐる

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１９３　修学旅行初日です　１

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　ここは飛行島、コテージの前にいます。
　陽子さんとマオも一緒です。

　異世界修学旅行当日の朝、時間は５時５５分です。

　わたしと陽子さんは制服を新調しました。
　今回のツアー客は同年代の高校生です。ツアーガイドのわたしが高校の制服ではおかしいので、日本からお取り寄せしました。
　白のブラウス、ピンクのリボン、黒のスカート、グレーのベスト、グレーのミニハット、白手袋です。
　手には、Aの文字が入った赤い旗を持っています。
　この旗は魔道具になっていて、手を放しても浮かんでいます。
　陽子さんも同じ制服です。持っているのは、Bの文字、青い旗です。
　メイド服以外の陽子さんを初めて見ました。ちょっとコスプレっぽいですが気にしたら負けです。

　今わたしは、千里眼で高校の様子を見ています。
　修学旅行は人数が多いため３回に分けて実施します。今回はA組３１人とB組３０人です。
　校庭には、６１人の生徒が並んでいます。全員揃そろっています。
　教師はA組担任の志村健一先生（３０歳）、B組担任の高木風花ふうか先生（２８歳）、
　A組とB組の副担任をしている加藤千晶先生（２４歳）の三名です。

　離れたところに大人の男性二人がいます。
　おそらく校長と教頭だと思います。見送りですね。

　　　　　＊

　６時になりました。

アンナ「召喚」

　生徒と教師を召喚しました。

アンナ「ようこそ、異世界へ。
　　　　わたしは異世界ツアーガイドのアンナと申します。
　　　　皆さんを異世界へご案内します」

生徒達「おおお・・・」
男子　「すげえ」
女子　「本当に異世界？」
高木　「驚きました・・・」

志村　「アンナさん、紹介します。B組担任の高木先生です」
高木　「高木風花です。よろしくお願いします」
アンナ「アンナです。よろしくお願いします。
　　　　彼女は妹の陽子です」
陽子　「陽子です。よろしくお願いします」

アンナ「前回と同様に検疫から始めます」
志村　「はい」
加藤　「みんな静かにしてねー」

　生徒と教師にロックオン・・・

アンナ「クリーン・・・鑑定」

　A組に二人、B組に一人の感染者がいました。
　三人とも、すでに抗体が出来ており、ウイルスは少ないです。自覚症状はないでしょう。

アンナ「三人の生徒がウイルスに感染しています。
　　　　これから魔法で治療を行います」
志村　「はい」

　わたしは密封されたガラスの小瓶を出しました。

アンナ「転移」

　ウイルスはガラスの小瓶に転移、熱処理をして終了です。

アンナ「検疫は終了しました。皆さん問題ありません。
　　　　マスクを外してください」

志村　「よかった」
加藤　「ひと安心ですね」

アンナ「ツアー代金のお支払い、よろしいですか？」

　志村先生が四角い紙の包みを出しました。
　わたしは受け取り、鑑定しました。

　代金１５万円の６４人分、合計９６０万円です。
　２泊３日分なので、日給は３２０万円です。なんだか恐ろしいですね。
　すぐにアイテムボックスに収納しました。

アンナ「鑑定魔法で９６０万円を確認しました。
　　　　これが領収証です」

　わたしは、明細を記入した手書きの領収証を志村先生に渡します。
　収入印紙はありません。異世界で発行した領収証が日本で有効とは思えません。
　先生の話では、体裁を整えるためだそうです。

　　　　　＊

アンナ「それでは魔道具を配ります」
志村　「はい」
加藤　「魔道具を配るので、班長は前に出て来て」

　８人の班長が前に出て来ました。腕には「班長」の腕章を着けています。
　ひとクラス４班で、ひとつの班は７～８人です。
　わたしは班長に人数分の魔道具配ります。先生にも配りました。

　魔道具が全員に行き渡り、その場で説明をします。
　今回の魔道具は、攻撃魔法と鑑定魔法が使用できないようにロックしてあります。
　先生の魔道具は通信機能がついています。
　それ以外は今までの魔道具と同じです。
　アイテムボックスには、飲み物と軽食が入っていますが、ルームウエアーとルームシューズはありません。
　体操服と上履きは持参してもらいました。

　早速皆さん魔道具を使っています。スクールバッグを収納したり、クリーン魔法を使ったり・・・
　後ろの方では男子がガチの殴り合いをしています。
　防御魔法の結界があるので、痛くも痒かゆくもありません。

アンナ「朝食にしましょう」

　芝生の上には、テーブルとイスをすでに用意してあります。
　各テーブルの頭上にはマジックミラーの結界が張ってあります。
　日除けですが、空が見えるので圧迫感がありません。
　離れたところに男子トイレを４個、間隔をあけて女子トイレを８個、用意しました。

アンナ「皆さん、座ってください」

アンナ「陽子さんはB組の朝食を出してください」
陽子　「はい」

　生徒が着席したので朝食を出します。

　朝食はジョージア料理、ハチャプリとマツォーニです。

ハチャプリ
　楕円だえん形のパン生地の上にチーズ、ハム、玉子をのせて、オーブンで焼いたものです。
　トルコのピデに似ています。ジョージアでは定番の朝食です。

マツォーニ
　ヨーグルトのような発酵乳製品です。酸味が少なく滑らかで粘りがあります。カスピ海ヨーグルトの元祖です。
　今回は、刻んだチュルチヘラをトッピングしました。
　チュルチヘラとは、ぶどう果汁、デンプン、ナッツで作るグミのようなお菓子です。

　　　　　＊

アンナ「パンは焼きたてなので熱いです。飲み物は各自出してください」

アンナ「いただきます」
生徒達「いただきます」

　わたしと陽子さんは、先生と同じテーブルです。
　マオはキャットフードを食べています。
　わたしはA組とB組の生徒に料理の説明をしました。

　ハチャプリは少し大きめです。ハムとチーズはたっぷり、玉子は２個です。食べ応えがあります。

女子　「食べきれるかな」
女子　「食べきれなかったらアイテムボックスに入れて、
　　　　後でたべれば？」
女子　「そうか」

　　　　　＊

　わたしは朝食を半分食べて、残りをアイテムボックスに収納しました。
　そしてカメラで生徒達の写真を何枚か撮影しました。

アンナ「すみません。席をはずします。１５分ほどで戻ります」
志村　「はい」
アンナ「転移」

　　　　　＊

　わたしはコテージの玄関ホールに転移しました。
　おカネが足りず、買えなかったものをお取り寄せします。

アンナ「召喚」

　一眼レフカメラ、レンズ、メモリーカードなどを購入しました。
　メモとおカネを送金します。

アンナ「転移」

　カメラなどは箱から取り出して、すぐに使えるようにしました。空き箱は収納します。
　このカメラは陽子さんが使うものです。
　今回はツアー客が多いので、陽子さんには、B組の撮影をしてもらう予定です。
　撮影の仕方は事前に教えてあります。そのため同じ機種のカメラを買いました。

　生徒達のところに戻りましょう。

アンナ「転移」

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