毒舌教師、悩みを聞く気ゼロ。だけど的確すぎて誰も逆らえない

火のないところに、わざと放火する教師

　昼下がりの相談室。
　烏丸は退屈そうに、薄いコーヒーをすする。

　そこへ、偶然にも同じタイミングで――
　久賀と灰谷、ふたりが来室する。

「……は？」

「……偶然です」

「嘘くせぇな。どうせ“こいつの顔見たら何か言いたくなる病”だろ、お前ら」

　

　灰谷は無言。
　久賀は渋い顔で口を開く。

「相談内容、変えるわ。帰る」

「ダメ。面白くなりそうだから、むしろ今、話してけ」

　

　烏丸は書類を適当に投げて、椅子に足を投げ出した。

「つーかお前ら、“似てるくせに許せない”って関係、嫌いじゃねぇけどな。
　互いに“鏡像のノイズ”みたいな存在ってやつ？」

「……例えが意味不明です」

「意味がわかったら末期だよ。で――久賀、お前最近“感情に嫉妬してんじゃね？”」

「は？」

「灰谷がちょっと人間らしくなっただけで、ずーっと目の端でチラ見してんぞ、お前。
　言い換えれば“置いていかれる恐怖”ってやつだな」

　

　久賀の表情が一瞬、凍る。

「……何を勝手に分析してんだ」

「職業柄。分析と煽りは仕事の一部なんでな」

　

　烏丸は視線を灰谷に移す。

「で、お前はお前で“人の心を理解した気になってる”から始末に負えねぇ。
　“共感って言葉、噛まずに飲んで窒息しかけてる”みたいな顔してんぞ」

　

　灰谷も無言で目を伏せる。
　烏丸はニヤリと笑う。

「いいねぇ。この微妙な不協和音。
　じゃあさ、一回“同じ生徒”の問題に、二人同時に対応してみろよ」

　

「……あ？」

「面倒ごとを“二人の主観”でどう料理するか見てみたいんだわ。
　どうせ意見合わねぇだろうけど、そこが見どころだろ」

　

　久賀と灰谷、同時に睨む。

「……わざとか？」

「わざとだよ。俺が“人間関係の死体解剖ショー”始めるわけないだろ。
　“生きてるからこそ揉める”ってとこを、もっと見せてもらわないと」

　

　そして、烏丸が用意した“課題”は――
　**「自傷癖を持つ女子生徒のメンタルケア」**だった。

　

　久賀の第一声：「利用できる感情の枠にハメ直す」
　灰谷の第一声：「感情の“根”を共有しようと試みる」

　完全に、真逆。
　交わらない価値観が、そこでさらに激突する。

　

　だが――それは同時に、
　互いのやり方の“意味”を探り合う機会にもなっていく。

　その火種を撒いた張本人・烏丸は、
　廊下の窓から空を見上げてぼやいた。

　

「……人間なんて、結局“誰かの軌道にぶつかって”しか進めねぇんだよ。
　だからこそ――火は焚べてやらねぇとな」