科学は、如何にしてヒトを幸せにするか～ななの例～

理知的なふたり

「先生は、神様みたいに公平で
天使みたいに優しいもの。
」と、愛紗は言う。

加藤の手を取って、ふたりのところへ誘う。





公平なのは、教育を無視していたから。


そもそも、教育と言うものは

教える側に都合の悪い事は教えない（笑）のが
殆どである。


なので、素直に教育されていると

指導者にはなれないので（笑）


それで、教師になると悪い事をしたり

グループを作ってリーダーになると

おかしな事をするのである。


日本の借金を返す為に、日本銀行に
偽札を作らせる首相、とか（笑）







愛紗たちは、そういう男たちと
加藤の違いを見分けていて


それで、加藤と愛を分かち合いたいと思ったのだろう。



「修道院、みたいなものかな。」と
加藤は微笑んだ。



でもやはり、愛紗や名雪を
手に掛ける気持ちにはなれない。


「私は、先生の花嫁になりたいのです」と

愛紗は、大きな瞳に涙を浮かべて
加藤に縋った。



意外に弾力のある、ふくよかな
女の子らしい愛紗だった。



加藤も、愛紗を優しく抱きしめてあげた。


「急がなくていい、のんびり、幸せになれば」

愛紗は、はい、と涙のまま微笑んだ。




名雪も、浴衣を纏って
加藤の元に訪れた。