イレブン

♯４ー２

が全力で反対したのが最大の理由なのだが。

　その後も、次から次へと修学旅行に関する質問が生徒の中から飛んできた。それらすべてを相手するだけで、一時間目が消滅しそうな勢いである。

　彼、彼女らが、この修学旅行中止に反対したくなる気持ちは分からなくもない。名古屋まで電車で片道一時間という場所に生まれ、そんなにお金もない彼、彼女らが友達と遠出して行ける場所なんて、せいぜい東海市や阿久比町（知多市に隣接する電車で行ける市、および町）にある映画館やショッピングセンターくらいだろう。そんな君たちにとって、遠い見知らぬ地に仲のいい友人と出かけ、一緒にその土地ならではのものに触れ、広い温泉に浸かり、こっそり夜更かしして談笑することがどれほど特別なことかくらい、自他ともに認める薄情者の私にだって理解できる。だが誰も、生まれてくる時代や場所を選べないのだ。文句があるなら、こんな時代に送り込んだ神様と、日本の歴史（縄文時代、各種寺社、お城の跡など）を学んでもらうためと言って仙台を選んだ過去の校長先生に言ってこい。

　そんな気の利いた言葉は、その場ですぐに思いつくことはなかった。だがこのまま放置すれば、これからしばらくは生徒の中で怠惰な雰囲気が蔓延することになる。この日の職員会議でも、それに対する何かしらの対策を各自でしてほしいと言われている。

　私は不平不満を言って騒ぎ立てる生徒に向かって、こう言った。

「一時間目は体育でしょ。特に女子は、早くしないと小林先生に怒られるよ」

　私がそれなりに声を張り上げて言ったこのセリフは、瞬間女子生徒から抗議の言葉を奪っていった。でもってこの教室で体操服に着替えないといけない女子は、血相を変えて男子を廊下へと追い出してくれた。

　やはりあの人の力は甚大だ。去年のプールの時間になかなか着替えて集まらない女子を見かねて、全員を制服に着替えさせて教室に戻して一時間説教しただけのことはある。この間のＰＴＡ総会でもその発言力を遺憾なく発揮して、松田母の暴走を止めてほしかった。

　教室全体があわただしくなってホームルームがうやむやのうちに終わったのを見届けると、私は持ってきていた教材を持って一組の教室に向かう。当然、授業をしてやるためだ。

　まだゆとり教育の時代だったこの年の東中の三年生の社会科は、ペリー来航あたりからの日本史と、日本の法律などに関する公民の二つに内容が分かれている。それぞれ今度の定期テストで半分ずつくらいの範囲量になるように教えていく必要があり、タイムスケジュール的にとても面倒な科目である（ちなみにこの辺は学校によってやり方が変わる）。

　そしてそんな情報がどうでもよくなるほど、この学年の授業態度はクラスごとに格差