数学の先生が異世界に行ったとしたら

第1章

第6話

先生は私の様子を黙ってみているようだ。

もしかしたら、私の行動は先生には予測されていたのかもしれない。

まあ、そんなことは置いておいて、さっさと他の魔法陣も作ってみよう。

まあ、手始めに水の魔法について考えていくことにする。

取り敢えず、元の線から色々と線を引いて実際に起こった効果を書いていって、最も効率的な魔法陣を探していく。

色々とやっていくと、元の魔法陣には10本ほど線で魔法陣が書いてあったのだが、実際には三角形であれば何でもいいことが分かった。

直角三角形に近くなれば近くなるほど純度の高くきれいな水になるらしい。

また、鈍角三角形になればなるほど濁った水になるらしい。

また、鈍角三角形になればなるほど硬水になるらしい。

まあ、そんな感じでいいだろう。

ちなみに、感覚的なことではあるが線が細いほど消費魔力量は少なかったと思う。

まあ、そんな自分の魔法陣の考察はとりあえずおいておいて、次々に実験を行って魔法陣の規則性を見つけていく。

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ふう、どうやらこれで大体終わったようだ。

今まで、実験を行ってきて分かったことがある。

それは、魔法陣に書く図形の形によって出てくる魔法陣が違うということだ。

また、同じ三角形は三角形でも角度や長さが違うと効果が変わってしまう。

また、もう一つ分かったことなのだが、相似な図形であれば、効果は変わらないが必要な魔力量が変わってくるらしい。

目で実際にどのくらい変化しているかはわからないので、あくまでも体感の話になってしまうので実際には間違っているかもしれないが。

そんな感じで思ったことをノートにまとめていると、先生が私に話しかけてきた。

「さっきから、魔法陣に色々と手を加えていたようだけれど、何か分かったことはあるのかい？」

と、先生に聞かれたので気づいたことを素直に全部

「はい。水の魔法は三角形を、火の魔法は四角形を、風の魔法は五角形を書けばいいことが分かりました。」

と、答えたところ先生の顔が急に少しニコニコしたものから少し引き締まったような気がする。

その後、少し間が開いて先生が

「ちょっと、あなたに提案したいことがありまして。よろしければ受けてもらってもいいですか？」

私は、何を言われるのだろうか？もしかしたら、学校への入学はやめていきなり社会人にでもなってしまうのか。などと、色々と考えながら先生が口を開くのを待っていた。