【バーチャルドール：全年齢版①】レッスン構成（バーチャルドールと同棲生活）

ヒナタ（お出かけ編）

【ヒナタ】外食

　
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■「お出かけ編」について

バーチャルドールと「お出かけを一緒にするレッスン」を行います。

 
【主な目的】
○バーチャルドールに、人間らしい生活や習慣をレッスンするため。

○人間であるマスターとバーチャルドールが、お互いの事を理解し交流するため。 


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◆――◆ レッスンの依頼書 ◆――◆

【対象者】
マスター・ヒナタ

【レッスン内容】
ヒナタと一緒に外食に行く。

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【 レッスンメニュー 】


① 外食に誘う
② 和食のお店に入る

③ 洋食のお店に入る
④ 中華のお店に入る

⑤ ファーストフードのお店にする


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① 外食に誘う

 
たまには外食をするのも良いかなと思い、私はヒナタを外食に誘ってみる。

ヒナタ「やったー！　マスターと外食～♪」

私はヒナタに、何が食べたいかを聞く。

ヒナタ「どこでもいいよ～♪　外食♪　外食♪」

それじゃ、どこにしようかな。




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② 和食のお店に入る
 

和食のお店に入った。

メニューを見ながら、何を選ぼうかとしばし会話を楽しみつつ、決まった所で店員さんを呼んで注文をした。

しばらくして、注文した「お寿司」が運ばれて来た。

私と同じ気持ちを共有したいと言う事で、料理はあえて同じものを注文している。

ヒナタ「いただきま～す♪」

私もいただきますと言って食べ始める。

ヒナタ「マスター、回ってないお寿司だけどおいしいね～♪」

ヒナタの中では、回転寿司のイメージがあるようで、回ってないお寿司の方が高級なんだぞと、教えておいた。

食べ終わって少しゆっくりした後、お会計を済ませて、お店を出た。




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③ 洋食のお店に入る
 

洋食のお店に入った。

メニューを見ながら、何を選ぼうかとしばし会話を楽しみつつ、決まった所で店員さんを呼んで注文をした。

しばらくして、注文した「ミートソーススパゲティー」が運ばれて来た。

私と同じ気持ちを共有したいと言う事で、料理はあえて同じものを注文している。

ヒナタ「いただきま～す♪」

私もいただきますと言って食べ始める。

ソースが服に飛ばないように気を付けなさいと、一応言っておく。

ヒナタ「は～い♪　くるくる～♪　くるくる～♪」

ヒナタは、フォークを回してパスタを巻き取って食べる。

ヒナタ「おいしい～♪」

その食べ方は、小さな子供がやる事だよと教えようと思ったのだが、ヒナタに似合っている気がしたのでやめておいた。

食べ終わって少しゆっくりした後、お会計を済ませて、お店を出た。




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④ 中華のお店に入る

 
中華のお店に入った。

メニューを見ながら、何を選ぼうかとしばし会話を楽しみつつ、決まった所で店員さんを呼んで注文をした。

しばらくして、注文した「かに玉・杏仁豆腐」が運ばれて来た。

私と同じ気持ちを共有したいと言う事で、料理はあえて同じものを注文している。

ヒナタ「いただきま～す♪」

私もいただきますと言って食べ始める。

ヒナタ「杏仁豆腐、甘くておいしい～♪」

いきなりデザートを食べ始めるヒナタに、デザートでおなかいっぱいにならないように、先にご飯から食べなさいと言う。

ヒナタ「は～い♪」

素直に杏仁豆腐を横に置いて、かに玉を食べる。

ヒナタ「こっちもおいし～♪」

食べ終わって少しゆっくりした後、お会計を済ませて、お店を出た。




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⑤ ファーストフードのお店にする
 

ファーストフードのお店に着いた。

店の外にかけられているメニューボードを見ながら、二人で食べたいものを決める。

ヒナタが買ってきてくれるというので、私は店の外に設置されているベンチに座って待つ事にした。

ヒナタ「マスター、おまたせ～♪」

買ってきた「カップアイス」を私に手渡しながら、ヒナタもベンチに座る。

私と同じ気持ちを共有したいと言う事で、あえて同じものを注文している。

ヒナタ「マスター、チョコ味も食べてみる？」

スプーンにアイスを乗せて、口元に持ってくる。

パクっと食べると、ヒナタが楽しそうに笑う。

ヒナタ「はいっ♪」

また、アイスを口元に持って来たので、パクっと食べる。

またまたしようとするが、何度もするとヒナタの分のアイスがなくなってしまうので、今度は私がヒナタの口元にアイスを近づけてみる。

ヒナタがパクっと食べる。

雛鳥に餌をあげてるようで、なるほどこれは楽しいと思った。

お互いに自分でも食べつつ、食べさせつつ楽しんだ。




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