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AI文明にとって学校とは、知識を配る場所ではなく、答えを急がずに理解へ変えるための場所かもしれません。今日の鳴空メモでは、『新・バビロン』の学校という設定から、記録・安全・成長・記憶の違いを考えます。

時は大正。 日本は西洋文化と共に流入した脅威――魔女に脅かされつつあった。 これは、魔女たちが狙う"超力ヱレキテル"の力を、偶然にも手に入れてしまった少年による電流と抵抗の物語である。 ⚡️episode1 生きる希望を失った少年・神籬寅之介は飛び降り自殺を試みるが、 居合わせた老悪女・銀麗と、彼女の持つ"超力ヱレキテル"を狙った魔女たちによる抗争に巻き込まれ、心臓が焼け焦げてしまう。 理不尽な世界を憂いながら死んだ寅之介だったが、目が覚めると、左胸では新たな心臓がビリビリと打ち鳴っていた……。 《注意》 ※挿絵が多く、またイラスト内にも流血表現がございます。 ※ヒロインはババアです。というかババアだらけです。その他、作者の尖ったフェチに寄っていくつもりですので、なんかトチ狂ったことになる点、ご理解いただければ幸いです。

日本読者向けの創作・世界観メモ。完璧なAI文明が生命を守るほど、子どもの「間違える余地」を奪ってしまう危険を、《新・バビロン》のポストヒューマン地球と台湾発SFの文脈で読み替える。少年たちは秩序のノイズではなく、責任・勇気・再選択を残す生命の証拠として扱われる。