花束を咲良先生に（保育士）

②

②
　今日もお道具箱をとりに行く日だ。咲良先生は，園児をグループに分けた。それは，フルーツの名前だ。

「みんな，自分のグループわかったかな，忘れたらシールを見てね」

　咲良先生は，グループの名前を忘れたり，ついとりに言ってグループ名でけんかにならないように，一晩かけて全員にシールを作ってあげた。

　お道具をとりに行く前に，
「グー，チョキ，パーで，グー，チョキ，パーで何作ろう～何作ろう～・・・」

　手遊びの歌を始めた。これは，ちょっとしたことで譲り合う気持ちを忘れてもめないために，落ち着いた雰囲気を作るためだ。

「はい，りんごさん，グループ，お道具をとりにいきましょう～」

　咲良先生は，りんごさんグループの様子を見ながら，はい，ミカングループさん，とりにいきましょう～」

「先生，なんで，りんごさんグループが最初なの，ずるい！」

　咲良先生は，笑顔で，

「今日は，りんごさんグループが一番最初にとりに行ったけど，こんどはどこのグループを最初にしようかな，ねえ，みんな，『はい，５月産まれさん，最初にとりに行って～』っていうのも，おもしろいかもね，いろいろやってみようよ」

　咲良先生は，りんごさんグループが一番最初だったことに不満を言った園児が５月産まれだったから，言ったのだ。

「うん。先生，いろいろやると楽しい～～」

　咲良先生は，基本はフルーツだけど，誕生日や住んでいる所など，園児と楽しみながら，お道具をとりに行く順番を決めることにした。

　お道具を持って来て，園児たちは楽しそうに活動し，咲良先生は，支援や援助をした。そんな姿を，今日も廊下で園長先生が微笑ましく見ていた。