斧で逝く

剣で剥く

講習７ 成績の上がる最強の勉強の仕方

土曜日　朝１０時　ちょいすぎ　裕也君の家　Day13
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タケシ　：「まー続きを始める前に皆立ち上がってください　はい伸び――――」
講習生　：「伸び――」
タケシ　：「はい屈伸」
講習生　：「屈伸」
タケシ　：「はい　伸び――」
講習生　：「伸び――」
タケシ　：「はい両手をあげてーー　　いいですねーー
　　　　　　ずっと座りっぱなしだと疲れちゃいますからね
　　　　　　トイレ行きたいひとは今　行ってきてください
　　　　　　あと　裕也君のお母さん　お兄さんを連れてきてください」

＊＊＊数分後＊＊＊
最強の勉強の仕方を聞きたいのか　隣の部屋の親達もゾロゾロ来る

悠馬　　：「んだよ　ばばーー！」
裕也母　：「悠馬ゆうま　ほら早く！
　　　　　　折角　勉強の専門家のタケシ講師が来てくれたのに
　　　　　　ほら　教科書持ってくる！」
タケシ　：「おはようございます　折角の土曜日
　　　　　　朝から胡散臭そうな背広を着た人が
　　　　　　勉強の仕方を教えるなんてい言われて
　　　　　　ふざけんなよ！　っていう気持ちよくわかります
　　　　　　が　とりあえず教科書　貸してください」

教科書を受け取る
ネットで検索、うん　あるね
１件目は在庫なし
２件目は在庫あるね

タケシ　：「あっ　余裕ですね   
　　　　　　まー　参考書が　どうたらこうたらーー　とか
　　　　　　ノートの取り方がどーたらこーたらーー　とか
　　　　　　言うつもりは全くありません
　　　　　　前置き無しで　いきなり
　　　　　　成績の上がる最強の勉強の仕方の結論を表示させます」

そしてパワポを次のページ
港区、杉並区、武蔵野市の住所が映し出される

タケシ　：「以上です」
悠馬　　：「は？」
タケシ　：「ちなみにあなたの場合は２番目です」
悠馬　　：「意味わかんないんだけど」
タケシ　：「さてと　皆さん　ストーリータイムです」

スライドを動かす

タケシ　：「昔あるところに　俺は将来小説家になりてーーー
　　　　　　国語の授業　真面目に受けるぜーーー　という　S君と

　　　　　　漢字だけは大事だし反復練習が必要だから勉強する
　　　　　　でも俺　理数系だし国語いらねーー
　　　　　　この時の筆者の気持ち　知らねーーよ　なんの役にたつの？
　　　　　　という　タケシ君」ここで腕をあげる
タケシ　：「だとバレちゃうのでT君としましょう」
ケンタ　：「あーー　　T君　講師の事だ――」
サトシ　：「しーーーーー　　言っちゃだめ」
タケシ　：「がいました　
　　　　　　S君は授業を真面目に聞き　ノートをとりました
　　　　　　国語が将来につながる　その為　予習と復習も頑張りました

　　　　　　T君はS君から漫画を借りて国語の授業をさぼっていました
　　　　　
　　　　　　そして数か月後　期末試験という大きな大事なテストがありました

　　　　　　さて皆さん問題です？
　　　　　　テスト　S君とT君　どちらが高い点数を叩き出せたでしょうか？

　　　　　　S君と思う人ーー　６人　
　　　　　　T君と思う人ーー　４人　　　

　　　　　　うわーー　意外だ！　全員S君だと思ってたんですけど」
レン　　：「えーーー　だってT 君　タケシ講師なんでしょーー？
　　　　　　絶対なんかやりそーー」

スライドを動かす　

タケシ　：「１学期は　S君６８点　T君９５点でした
　　　　　　２学期は　S君７２点　T君９８点
　　　　　　３学期は　S君７４点　T君９７点　　
　　　　　　最終的にS君怒っちゃって　T君と口をきかなくなりました
　　　　　　さてここで問題です？　悠馬さん」　　先ほどの住所を映す
タケシ　：「T君はどうやって点数をとったでしょうか？」

そういいながら２番目の住所を指さす

タケシ　：「裕也君のお母さんはどうですか？」　　首を振られる　　
タケシ　：「誰か答えられる人いませんか？」　　子供達の親も首を振る
タケシ　：「ぶっちゃけた話　褒められた事じゃないんですけど
　　　　　　授業は聞かない　勉強もしていない　間違いなくヤバイ
　　　　　　パニックってたんですが　それを救ってくれたのが母親です

　　　　　　勉強してない　仕方がわからないって母親に言ったら
　　　　　　それは次の日　机の上に置かれていました
　　　　　　窓の光から照らされる　それ　は本当に輝いて見えました

　　　　　　当時　今みたいにインターネットもなかった時代に
　　　　　　たどり着けたのは凄いな！　と思いました
　　　　　　流石　私のオカンです！　最強です！

　　　　　　ちなみにアメリカ　インド　ヨーロッパの
　　　　　　大学　大学院　博士では当たり前のことです
　　　　　　日本も同じです
　　　　　　成績のいい人からは何故やらないの？　と逆に言われちゃいます
　　　　　　とはいっても授業によってはカーブをとる。。。
　　　　　　クラスのテストの点数の平均を元に
　　　　　　生徒の成績を決めたりする先生や教授もいるので
　　　　　　わざわざライバルに点数の取れる勉強の仕方を教えてくれる人
　　　　　　いないと思いますけど。。。私はあなた達に今　教えます！！

　　　　　　てことで　悠馬さん　
　　　　　　今すぐこの場所にいって教科書を買ってきてください！」
悠馬　　：「は？」
タケシ　：「いや　は？　じゃなくて　国語　苦手なんですよね？　
　　　　　　今すぐ教科書　買ってきてください！」
悠馬　　：「いや、教科書そこにあるでしょ？」

そしてさっきネットで調べた結果をプロジェクターに映し出す
少し大き目の教・員・用・の・教・科・書・

タケシ　：「私が言ってるのはあなたの持ってる
　　　　　　役・に・立・た・な・い・生・徒・用・の・教・科・書・ではなく
　　　　　　授業内容　テスト範囲　模擬テスト　考察　注釈が
　　　　　　全て書かれている教・員・用・の・教・科・書・です

　　　　　　ここテストにでまーーーすとか言って　
　　　　　　テストに出さなかった嘘つき教師や
　　　　　　色々いらない事までごちゃごちゃ書いて
　　　　　　ノートに写す前に消す　意地悪教師や
　　　　　　教えたと思い込んで　飛ばしてしまい
　　　　　　その部分をテストに出す　話にならない教師

　　　　　　気分によってそれらの顔を使い分ける
　　　　　　その情報をもとに取った　
　　　　　　穴だらけのデータが書いてある授業ノートを勉強するのと
　　　　　　文部省のお墨付きの完璧な内容を勉強するの
　　　　　　どちらが為になるか　効率的か判りますよね？

　　　　　　試験範囲を１０回じっくり読み直すだけで
　　　　　　遥かに効率的に勉強ができます
　　　　　　色分けしたり　ちまちま　ノートをとったりしてたのが
　　　　　　馬鹿らしくなります　本当に時間の無駄です！
　　　　　　まー　最近は携帯でパシャ　で
　　　　　　ノートとる必要なかったりしますが。。。

　　　　　　教員用の教科書　
　　　　　　クラスで成績が良い人の綺麗なノートを遥・か・に・凌・駕・していますから

　　　　　　アメリカだと　大学で使う教科書は本屋さんで買います
　　　　　　超大手の本屋さんの向かい側で小さい本屋さんが
　　　　　　あったのですが繁盛していたのは小さい本屋さんです
　　　　　　なぜなら　教員用の教科書が売っていたからです
　　　　　　教員用の教科書がなくても中古で生徒のノートが
　　　　　　びっしり書き込まれてる教科書もありました

　　　　　　因みにアメリカの大学と大学院、博士号で
　　　　　　マークシートの試験に限りますが　
　　　　　　テストバンクって会社がそれぞれの教科書のマークシートの
　　　　　　模擬試験を作ってました
　　　　　　大学や教科書によっては違う会社の場合もありますけどね
　　　　　　大抵　期末試験の問題数５０問なんですよ
　　　　　　そしてランダムで模擬試験から５０問　教授が選んでくる

　　　　　　テストバンクから摸擬試験を買って勉強したらほぼ同じ
　　　　　　１００問中５０問　２００問中５０問とかなので　
　　　　　　簡単に満点とれます
　　　　　　まー凝った教授の場合　数字だけ替えている場合が
　　　　　　あるのでそこは要注意ですけど
　　　　　　過去問の勉強に近いですね？
　　　　　　ただ　ほぼ確実に同じ問題が出てきますけど

　　　　　　例外がAdvanced　Economyでしたっけ
　　　　　　あれ　模擬試験１０００問　あって
　　　　　　その中で期末試験５０問だったので
　　　　　　覚えるだけで３週間かかりました
　　　　　　あれは例外ですが

　　　　　　理数系の人なら当然わかると思いますが
　　　　　　数学の問題を解いて　答えを見て　違ったらどこでちがったか？
　　　　　　どのような公式を使ったか？
　　　　　　それを書き写し　何回も何回も反復して
　　　　　　問題を解けば自然と頭に入ります

　　　　　　ただ生徒用の教科書だと答えが書いてない場合が多いんですよ
　　　　　　そこを先生が授業でやるっていう意味で
　　　　　　でも答えがわからないと合っているか間違っているか
　　　　　　反復練習ができないんですよ

　　　　　　成績のいい大学生や院生　博士号ねらいは
　　　　　　このやり方　教員用の教科書で勉強してます

　　　　　　先週の復習になりますが
　　　　　　例えば　サッカーのシュート　やればやるだけうまくなります
　　　　　　バスケットのシュート　ピアノの練習　ギターの練習
　　　　　　水泳　料理　と　まー殆どがそうです
　　　　　　繰り返し繰り返し繰り返して練習してうまくなっていく
　　　　　　その繰り返しを学問に落とし込んだのが　算数ドリルや漢字ドリル
　　　　　　あとは塾でいえばクーモン式　とかですかね

　　　　　　自分が小学生の時　算数ドリルの宿題とか漢字ドリルの宿題とか
　　　　　　純粋に先生の嫌がらせって思ってたんですけどね
　　　　　　それは先生がやる理由を明確に示していなかったからなんですよ

　　　　　　反復作業は避けられません！
　　　　　　ただ　効率的に勉強するのと
　　　　　　いらない動作や作業を含めた反復練習とでは大差がでます
　　　　　　スポーツなら正しいフォームでシュート練習するのと
　　　　　　ダラダラ　シュート撃ち続けるの　差が出るでしょう？
　　　　　　試験勉強も　それと同じです

　　　　　　しかも生徒用の教科書を見て　ノートを見てと
　　　　　　視点を動かしまくる　タイヘンな情報の紐づけ　ではなく　

　　　　　　教員用の教科書に書いている注釈を教科書のみ見ながらの読み込み
　　　　　　覚えやすさが全然違います！
　　　　　　読んでるだけでテストに必要な内容が頭に入ってきやすいです

　　　　　　教科書読んでるだけで覚えられる　とかぬかしてる奴
　　　　　　クラスに１人か２人　居ません？
　　　　　　しかもムカつく事に成績が良い
　　　　　　大抵　教員用の教科書を読んでます！
　　　　　　が　その部分はあえて言わないんですよね？
　　　　　　だって自分の方が成績がいいんだぜ！　って見下したいですし
　　　　　　共学だったら　成績がいい方と悪い方
　　　　　　イ・イ・方・がモテやすいですし」

全員　　：「。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。」

タケシ　：「裕也君のお母さん　どうですか？
　　　　　　悠馬さん　どうですか？
　　　　　　ずるいずるくない　とか以前に
　　　　　　最も効率のいい勉強の仕方！　だと思いませんか？
　　　　　　言われれば当然と思いませんか？
　　　　　　言われなければわからない　でも言われてみれば
　　　　　　なんだそんな事かーー　え？　それだけ？
　　　　　　コロンブスの卵だと思いません？

　　　　　　因みに悠馬さん
　　　　　　１つ目の場所は売り切れ
　　　　　　２つ目の場所は残り3冊です
　　　　　　買うなら早めにした方がいいですよ？
　　　　　　ただ幾つかこの方法の場合の罠・も・あ・り・ま・す・が






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リファレンス　ネタ元　雑記　補足　隙あらば自分語り　必要ない裏技　etc

罠については次話で書きます
教科書を買いに行く場合は次・話・を・必・ず・読・ん・で・か・ら・にしてください

カリスマやコネがある人は過去問を先輩からもらったりしてたんですが
自分は教員用の教科書を買って勉強してました
経済的な理由でバイト三昧で
サークルとか行っている余裕がなかったので
そして限られた時間での勉強
小テストの為の予習
期末試験の為の復習
この２つの行為は必ずやっていました

教員用の教科書での勉強　反復作業でもずるい？
なら過去問の使用もずるいですし　
受験用に使う赤本の勉強もずるいです
でもこれらは必要作業です

ていうか、授業聞いてるだけで覚えられるとのたまっていた
クラスメイトの１人　教員用の教科書　使ってましたし
自習の時間、それを使って勉強してたの見ちゃいましたし