日本語教師日誌

4月8日

4月8日

今日は3クラスあった。
朝には体験レッスン、夕方と夜に会話の練習と言ったところだ。
学生とのコミュニケーションは殆ど日本語だが、英語やスペイン語を用いることもある。
アメリカ人の学生が多く、コロンビアに住む私からしたら時差も殆どなく、授業を実施しやすい。
その場合英語を織り交ぜながら授業をするのだが、生憎私の英語力ときたら情けないことにかなりレベルが低い。
大学まで出ているだけに、全く話せないこともないのだが、日本人特有の「読めるけど話せない」状態にある。
今日はアメリカ人のQさんに日本語の比喩の文法「ようだ」を解説していたのだが、例文として「彼女は天使のようだ」と伝え、英語に訳して説明した。
しかし私の発音がどうにも悪いようで本来「She looks like an angel 」というところの「angel」が「in jail」「刑務所にいる」と聞こえてしまったらしくて、お互いに理解したあと、しばらく笑っているだけの時間があった。
学生は気にしていないだけに大した問題ではないのだが、自分としては残念なことこの上ないのだ。
午前中の体験レッスンに関して言えば、コロナウイルスの影響で2週間前に日本から帰国したというチリ人の学生が私のもとを訪れた。
彼は1年ほど日本に住んでいたようで、日本語のレベルはそれなりに高かった。
JLPT（日本語能力試験）のN3を受けようと思っているらしく、私のすべきことは試験勉強をしている彼の疑問や分からないところを解決してあげることのようだ。
昨日も同じように、日本から帰ってきたというカナダ人が体験レッスンにやってきた。
やはりこのような事例は多いのだろう。
その学生は本来あと半年日本に滞在する予定だったようだが、今回の天災を受けて、急いで航空券を手配したようだ。
日本にいた頃は大阪に住んでおり、毎日ペプシを1～2本飲んでいたという話を除いてはあまり覚えていない。
確か目的は今日の体験レッスンの学生と同じだったような気がする。
どの国の人も、慌てて帰国しているにも関わらず、私と言う人間は、帰国することもせず、それももうすでに出来なくなり、途方に暮れるわけでも、めげるわけでもなく、ただ牛のように同じペースで脇目も振らずにのうのうと生きているだけの今日この頃である。