君のうた、海に響く
古文教師・宮原の静かな授業に、主人公・鳴海奏多は眠気まじりに耳を傾けていた。
和泉式部を偏愛する宮原がある日託したのは、クラスメイト・中谷葉月への分厚い資料と一首の和歌、そして「訳してほしい」という奇妙な依頼だった。
やがて鳴海は、言葉の行間に潜む千年前の想いに触れ、和歌を通して誰かを深く知る喜びを知っていく。潮が引くほどの涙とは？ 鳴海と中谷はそれぞれに答えを探し始める──。
恋とは、祈りとは、言葉とは。
重なり合う「うた」と「和歌」が、まだ見ぬ未来へ静かに響いていく、春の季節の青春小説。
和泉式部を偏愛する宮原がある日託したのは、クラスメイト・中谷葉月への分厚い資料と一首の和歌、そして「訳してほしい」という奇妙な依頼だった。
やがて鳴海は、言葉の行間に潜む千年前の想いに触れ、和歌を通して誰かを深く知る喜びを知っていく。潮が引くほどの涙とは？ 鳴海と中谷はそれぞれに答えを探し始める──。
恋とは、祈りとは、言葉とは。
重なり合う「うた」と「和歌」が、まだ見ぬ未来へ静かに響いていく、春の季節の青春小説。
あなたにおすすめの小説
極甘独占欲持ち王子様は、優しくて甘すぎて。
猫菜こん
児童書・童話
私は人より目立たずに、ひっそりと生きていたい。
だから大きな伊達眼鏡で、毎日を静かに過ごしていたのに――……。
「それじゃあこの子は、俺がもらうよ。」
優しく引き寄せられ、“王子様”の腕の中に閉じ込められ。
……これは一体どういう状況なんですか!?
静かな場所が好きで大人しめな地味子ちゃん
できるだけ目立たないように過ごしたい
湖宮結衣（こみやゆい）
×
文武両道な学園の王子様
実は、好きな子を誰よりも独り占めしたがり……？
氷堂秦斗（ひょうどうかなと）
最初は【仮】のはずだった。
「結衣さん……って呼んでもいい？
だから、俺のことも名前で呼んでほしいな。」
「さっきので嫉妬したから、ちょっとだけ抱きしめられてて。」
「俺は前から結衣さんのことが好きだったし、
今もどうしようもないくらい好きなんだ。」
……でもいつの間にか、どうしようもないくらい溺れていた。
こちら第二編集部！
月芝
児童書・童話
かつては全国でも有数の生徒数を誇ったマンモス小学校も、
いまや少子化の波に押されて、かつての勢いはない。
生徒数も全盛期の三分の一にまで減ってしまった。
そんな小学校には、ふたつの校内新聞がある。
第一編集部が発行している「パンダ通信」
第二編集部が発行している「エリマキトカゲ通信」
片やカジュアルでおしゃれで今時のトレンドにも敏感にて、
主に女生徒たちから絶大な支持をえている。
片や手堅い紙面造りが仇となり、保護者らと一部のマニアには
熱烈に支持されているものの、もはや風前の灯……。
編集部の規模、人員、発行部数も人気も雲泥の差にて、このままでは廃刊もありうる。
この危機的状況を打破すべく、第二編集部は起死回生の企画を立ち上げた。
それは――
廃刊の危機を回避すべく、立ち上がった弱小第二編集部の面々。
これは企画を押しつけ……げふんげふん、もといまかされた女子部員たちが、
取材絡みでちょっと不思議なことを体験する物語である。
【完結】またたく星空の下
mazecco
児童書・童話
【第15回絵本・児童書大賞 君とのきずな児童書賞 受賞作】
※こちらはweb版(改稿前)です※
※書籍版は『初恋×星空シンバル』と改題し、web版を大幅に改稿したものです※
◇◇◇冴えない中学一年生の女の子の、部活×恋愛の青春物語◇◇◇
主人公、海茅は、フルート志望で吹奏楽部に入部したのに、オーディションに落ちてパーカッションになってしまった。しかもコンクールでは地味なシンバルを担当することに。
クラスには馴染めないし、中学生活が全然楽しくない。
そんな中、海茅は一人の女性と一人の男の子と出会う。
シンバルと、絵が好きな男の子に恋に落ちる、小さなキュンとキュッが詰まった物語。
王女様は美しくわらいました
トネリコ
児童書・童話
無様であろうと出来る全てはやったと満足を抱き、王女様は美しくわらいました。
それはそれは美しい笑みでした。
「お前程の悪女はおるまいよ」
王子様は最後まで嘲笑う悪女を一刀で断罪しました。
きたいの悪女は処刑されました 解説版
ハピネコは、ニャアと笑う
東 里胡
児童書・童話
第3回きずな児童書大賞 奨励賞受賞
目が覚めたら昨日だった。知ってる会話、見覚えのあるニュース。
二度目の今日を迎えた小学五年生のメイのもとに、空から黒ネコが落ちてきた。
人間の言葉を話し魔法を使える自称ハッピーネコのチロル。
彼は西暦2200年の未来から、逃げ出した友達ハピネコのアイルの後を追って、現代にやってきたという。
ハピネコとは、人間を幸せにするために存在する半分AIのネコ。
そのため、幸せの押し付けをするチロルに、メイは疑問を投げかける。
「幸せって、みんなそれぞれ違うでしょ？ それに、誰かにしてもらうものじゃない」
「じゃあ、ボクはどうしたらいいの？ メイのことを幸せにできないの？」
だけど、チロルにはどうしても人間を幸せにしなければいけないハピネコとしての使命があって……。
幼なじみのヒューガ、メイのことを嫌うミサキちゃんを巻き込みながら、チロルの友達アイルを探す日々の中で、メイ自身も幸せについて、友達について考えていく。
表紙はイラストAC様よりお借りしました。
わたしの婚約者は学園の王子さま！
久里いちご
児童書・童話
平凡な女子中学生、野崎莉子にはみんなに隠している秘密がある。実は、学園中の女子が憧れる王子、漣奏多の婚約者なのだ！こんなことを奏多の親衛隊に知られたら、平和な学校生活は望めない！周りを気にしてこの関係をひた隠しにする莉子VSそんな彼女の態度に不満そうな奏多によるドキドキ学園ラブコメ。
笑いの授業
ひろみ透夏
児童書・童話
大好きだった先先が別人のように変わってしまった。
文化祭前夜に突如始まった『笑いの授業』――。
それは身の毛もよだつほどに怖ろしく凄惨な課外授業だった。
伏線となる【神楽坂の章】から急展開する【高城の章】。
追い詰められた《神楽坂先生》が起こした教師としてありえない行動と、その真意とは……。
作品の情報
君のうた、海に響く
| お気に入り | |
|---|---|
| 初回公開日時 | 2025.07.21 16:07 |
| 更新日時 | 2025.07.21 16:07 |
| 初回完結日時 | 2025.07.21 16:07 |
| 文字数 | 12,218 |
| 24h.ポイント | 0 pt (223,557位) |
| 週間ポイント | 42 pt (50,151位) |
| 月間ポイント | 42 pt (85,551位) |
| 年間ポイント | 4,745 pt (47,260位) |
| 累計ポイント | 4,745 pt (125,516位) |
投稿小説
拝読いたしました！
和泉式部の和歌をめぐって進んでいく青春ストーリーが、とても美しかったです。
文体や描写も綺麗で、鳴神くんの心情表現が痛いほど伝わってきました。
「好きを好きと認められない」
「周りから落胆されるのが怖い」
そうした気持ちは誰しもが経験するものだと思います。だからこそ、鳴神くんが一歩を踏み出した成長は、とても心に残りました。
特に、鳴神くんの背中を不器用ながらも後押ししてくれた宮原先生が大好きです。無気力そうに見えて、実はしっかり生徒に向き合ってくれる。こんな先生のもとで学校生活を送りたかったなと思いました。
素敵な物語を読ませていただき、ありがとうございました！
ヘイミンクラゲ様
ご感想ありがとうございました！
（お返事遅くなり失礼いたしました）
夢に向かって歩くのは勇気がいりますよね。わたしは未だに怖いです。
鳴海くんも含めて学生陣が悟り世代のいい子ばかりなので、対比としての宮原先生の自由奔放さが際立ちましたね笑
わたしも宮原先生の掴みどころない感じが好きなので、気に入っていただけて嬉しいです。
タイトルも文章もテーマも好みの素敵な作品で、こちらで出会えて良かったです
YAも児童文学もわりと読んでる方だと思うのですが、ここまで好みにぴたっとはまるのもなかなかないのでコメントさせてもらいました
言葉足らずですみません。作家活動、応援しています！
初椛様
ご感想いただき、ありがとうございます。
好きな世界を伝えたいと執筆した小説なので、その気持ちが伝わったようでとても嬉しいです。
お好みに嵌ったとのこと、励みになります！
かやの志保様
ご感想ありがとうございました。
現代語訳はすべて作者の独自解釈なので、果たしてこれが「正解」かは断言できないのですが、こうした複数解釈の幅があるのも和歌の楽しみ方のひとつだと思います。最後に潮騒の音が聞こえてきたとのこと、嬉しいです。
退会済ユーザのコメントです
大福さん
ご感想ありがとうございます〜！
キャラクターが書けていないのではないかとずっと悩んでいたので、大福さんのご感想に救われた気持ちです。
和泉式部さんは他にもとても素敵な歌があるのですが、中でも気に入っている数首をご紹介できて良かったです！
楽しんでいただけて嬉しいです。ありがとうございました！！
穏やかな青春物語ですね
とても面白いなと思うのは、実のところ、最後まで答え合わせがなされないところです。
彼からは彼らなりに、「先生はこういう意図ではないか」「つまり、答えはこうなのではないか」と考えます。
ですが、実際それが当たっているのかは、不明なところのまま。先生がわざわざこのようにした意図も不明です。
ですが、だからこそ、2人の間でだけ共有された答えで繋がっている構造は、美しく思います。
答え合わせがされてしまえば、2人だけのものではなくなってしまうからですね。
今の季節にあった海を見たくなる物語でした。さざ波に耳を傾けながら、一首、詠んでみたいものです。
裃さん
こんなに早くにご感想いただき、本当にありがとうございます。
そうなのです、答え合わせはされないし、謎は謎のままなのです。
宮原先生の退職理由含め、先生が何を感じていたか裏設定はあるので、先生視点の番外編を書こうと思えば書けるのですが、宮原先生嫌がりそうだな……と躊躇しています笑
結局のところ、千年後どう解釈されるかなんて、詠み手の和泉式部も流石に想像できないと思うのです。秘密も謎もそのままのことがあった方が世界はキラキラしているような気もします。
拝読しました。
後味のよい終わり方で、深い歌を楽しめた時のような余韻と余白を残してくれました。
しばらく波間を漂うような読後感の中、奏多くんの青春がこれからのように、明るい明日を夢みてみたくなります。
一つの歌に込められた言葉の多重奏。
その音をそれぞれが聴いて、感じ、新たな解釈に辿り着いていく過程がとても青春してて素敵でした。
素敵な物語をありがと御座いました。
今後も陰ながら応援させて頂けたらと存じます。
真上さん
ご感想ありがとうございます！！
わぁ〜楽しんでいただけたようで嬉しいです。
奏多くんはきっとこれから大海に乗り出して行くと思います！
これを執筆していた時は、まさか短歌を毎日詠むようになっているとは思わなかったので、今の想いも乗せて加筆修正しました。
31文字の中にどこまで意味を篭めるのか、どれだけの想いを重ね合わせるのか、千年前も今もきっと変わらないのかなと思っていたりします。
余白と余韻に青春を感じていただいたとのこと、めちゃくちゃ嬉しいです〜！
ありがとうございました！！