『アンサンブル』

小説の原案と構成程度です。


これは全国大会の頂点を目指す物語ではない。小さな地方都市で様々な制約のもとで、音楽に向き合っていく者の物語


主人公は音楽教師の家庭に生まれ、当たり前のようにホルンを手にしてきた。そのためになんとなく音楽に接してきた。
親の都合で、ある地方都市の中学校に転校してきた春、誰もいないはずの音楽室で、少女の奏でる不思議なホルンの音に出会う。
様々な仲間たちの「音楽と人生の岐路」に触れることで、主人公は音楽を続けることの意味を見つめ直していく。

支援学級の少女との出会いと別れ。
部活を去った先輩の傷ついた心と音楽を諦めない心。
周囲と距離を置き一人で音楽に向き合う少女
才能と現実のギャップによる挫折
異なる夢と背景を抱えながらも音楽に向き合い続けようとする仲間たち。
地方ゆえの様々な限界、経済格差、それぞれの家庭の事情。
音楽のボーダーライン
進学につきまとう音楽と進路の葛藤。　
その度に振り落とされていく。
音楽を続けることはいろんな条件に恵まれて初めてできること。
ある者は音楽を諦め、ある者は夢を追って都会へ向かい、ある者は一人で音楽を奏でていた。

そして、才能に恵まれながらも音楽を続けることができなかった少女の悲しい運命。
自分が音楽を続けるということの本当の意味を問われる。
音楽を続けるとはどういうことか。
才能とは、環境とは。
様々な制約のなかでも試行錯誤しながら音楽を離さない。
それぞれに音楽を離さない意味がある

そして人生の中で、音楽を続ける意味をそれぞれが見つけて交差し、響き合う――